БИОЛОГИЯ И ГЕОГРАФИЯ: КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО БИОЛОГИИ 9-11 КЛАСС

БИОЛОГИЯ И ГЕОГРАФИЯ

Обо мне

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО БИОЛОГИИ 9-11 КЛАСС

Комментариев нет:

1. Прямое деление клетки А) амитоз Б) митоз В) мейоз

2. Промежуток между делениями клеток А) профаза Б) интерфаза

В) метафаза Г) анафаза

3. Фаза митоза во время которой центриоли расходятся к противоположным полюсам

А) профаза Б) метафаза В) анафаза Г) телофаза

4. Биологическое значение митоза

А) Строго равномерное распределение хромосом между ядрами двух дочерних клеток

Б) Уменьшение числа хромосом вдвое

5. Какой набор хромосом в соматических клетках А) гаплоидный Б) диплоидный

В) триодный

6. Какая клетка содержит диплоидный набор хромосом А) гамета

Б) сперматозоид В) яйцеклетка Г) зигота

7. Сколько хроматид содержится в 8 видимых в метафазе митоза хромосомах:
1) 6     2) 8        3) 12       4) 16
8. Количество хромосом в соматических клетках человека после митоза равно:
1) 23       2) 46       3) 92        4) 44
9. Наиболее длительной фазой в жизненном цикле клетки является:
1) профаза    2) метафаза    3) анафаза    4) интерфаза

10. Значение митоза состоит в увеличении числа: А) хромосом в половых клетках;

Б) клеток с набором хромосом, равным материнской клетке; В) молекул ДНК по сравнению с материнской клеткой Г) хромосом в соматических клетках.

11. Деспирализация хромосом при делении клетки происходит в

А) профазе; Б) метафазе; В) анафазе; Г) телофазе.

13. В профазе митоза не происходит: А) растворения ядерной оболочки; Б) формирования веретена деления; В) удвоения хромосом; Г) растворения ядрышек.

14. В процессе митоза клеточный центр отвечает за: А) образование веретена делания;

Б) спирализацию хромосом; В) биосинтез белков; Г) перемещение цитоплазмы.

15. Благодаря митозу число хромосом в клетках тела: А) удваивается;

Б) уменьшается в двое; В) оказывается одинаковым; Г) изменяется с возрастом.1

16. Главные изменения в процессе митоза претерпевают: А)митохондрии;

Б) хлоропласты; В) рибосомы; Г) хромосомы.

17. Первая фаза митоза: А) интерфаза; Б) профаза; В) метафаза; Г) анафаза.

18. Последней фазой митоза является: А) телофаза; Б) профаза;

В) интерфаза; Г) анафаза.

19. Какие структуры клетки распределяются строго равномерно между дочерними клетками в процессе митоза? А) рибосомы; Б) митохондрии; В) хлоропласты;

Г) хромосомы.

20. В процессе митоза каждая дочерняя клетка получает такой же набор хромосом, как и материнская, потому что: А) в профазе происходит спирализация хромосом;

Б) происходит деспирализация хромосом ; В) в интерфазе ДНК самоудваивается, в каждой хромосоме образуется по две хроматиды; Г) каждая клетка содержит по две гомологичные хромосомы.

21. Митоз в многоклеточном организме составляет основу: А) гаметогенеза;

Б) роста и развития; В) обмена веществ; Г) процессов саморегуляции.

22. У животных в процессе митоза, в отличии от мейоза, образуются клетки:

А) соматические; Б) с половинным набором хромосом; В) половые; Г) споровые.

23. Расхождение хроматид к полюсам клетки во время клеточного деления происходит в: А) анафазе; Б) телофазе; В) профазе; Г) метафазе.

24. Новые соматические клетки в многоклеточном организме животного образуется в результате: А) мейоза; Б) митоза; В) овогенеза; Г) сперматогенеза.

25. В основе образования двух хроматид в хромосомах лежит процесс:

А) самоудвоения ДНК; Б) синтеза и-РНК;

В) спирализации ДНК; Г) формирование рибосом.

26. Сохранение постоянного числа хромосом в клетках при вегетативном размножении обеспечивается:

А) мейотическим делением; Б) движением цитоплазмы;

В) митотическим делением; Г) сперматогенезом.

27. По каким признакам можно узнать анафазу митоза:

А) беспорядочному расположению спирализованных хромосом в цитоплазме;

Б) выстраиванию хромосом в экваториальной плоскости клетки;

В) расхождению дочерних хроматид к противоположным полюсам клетки;

Г) деспирализации хромосом и образованию ядерных оболочек вокруг двух ядер;

Часть В

1. Установите последовательность протекания митоза:

А) хромосомы выстраиваются в полости экватора клетки;

Б) хроматиды расходятся к разным полюсам клетки;

В) происходит спирализация ДНК, хромосомы становятся компактными;

Г) к хромосомам прикрепляются нити веретена деления;

Д) в клетке возникает поперечная перегородка;

Е) вокруг хромосом формируется ядерная оболочка.

Приспособления организмов

1. Сезонные колебания численности леммингов - это 1) дрейф генов 2) популяционные волны 3) движущий отбор 4) мутационный процесс

2. Формирование приспособленности у организмов происходит в результате

1) освоения видом новых территорий
2) прямого воздействия среды на организм
3) дрейфа генов и увеличения численности гомозигот 4) естественного отбора и сохранения особей с полезными признаками

3.Многие виды мух имеют сходство в окраске с осами, пчёлами, шмелями, что

1) защищает их от врагов 2) облегчает добывание ими пищи 3) усиливает между ними конкуренцию 4) позволяет им переносить резкие колебания влажности

4. Приспособлением обыкновенного крота к обитанию в почве служит 1) весенняя линька 2) однородность зубов 3) цилиндрическая форма тела 4) отсутствие извилин в полушариях головного мозга

5.Приспособленность организмов к среде обитания - результат 1) стремления особей к самоусовершенствованию 2) проявления конвергенции 3) методического отбора 4) взаимодействия движущих сил эволюции

6. Приспособленность к обитанию в водной среде у дельфинов 1) жаберное дыхание 2) обтекаемая форма тела 3) наличие пятипалых конечностей 4) легочное дыхание

7. В направлении приспособления организмов к среде обитания действует

1) искусственный отбор 2) естественный отбор 3) наследственная изменчивость 4) борьба за существование

8. Какое проявление покровительственной окраски называют мимикрией

1) окраску, расчленяющую тело на части
2) яркую окраску, сигнализирующую о ядовитости и несъедобности организма
3) подражание менее защищенных организмов одного вида более защищенным организмам другого вида 4) приспособление, при котором форма тела и окраска животных сливаются с окружающими предметами

9. Насекомые-вредители приобретают со временем устойчивость к ядохимикатам в результате 1) высокой плодовитости 2) модификационной изменчивости 3) сохранения мутаций естественным отбором 4) искусственного отбора

10. Какая особенность насекомых позволяет им приспосабливаться к изменяющимся условиям среды 1) развитие с неполным превращением 2) способность хорошо маскироваться

3) быстрая смена поколений 4) развитие с полным превращением

11. Закономерности возникновения приспособлений у организмов к среде обитания исследует

1) цитология 2) эволюционное учение 3) экология 4) систематика

12. Темные бабочки встречаются в промышленных районах Англии чаще, чем светлые, потому что 1) в промышленных районах темные бабочки откладывают больше яиц, чем светлые

2) темные бабочки более устойчивы к загрязнениям 3) вследствие загрязнения некоторые бабочки становятся темнее других
4) в загрязненных районах темные бабочки менее заметны для насекомоядных птиц

13. Какие приспособления к перенесению неблагоприятных условий сформировались в процессе эволюции у земноводных, живущих в умеренном климате? 1) запасание корма 2) оцепенение 3) перемещение в теплые районы 4) изменение окраски

18. Какое значение в жизни бабочки Павлиний глаз имеют яркие пятна на крыльях?

1) отпугивание врагов 2) слияние с окружающей средой 3) подражание другим видам

4) поглощение солнечных лучей

19. Покровительственная окраска и форма тела животных сформировались в процессе

1) онтогенеза 2) изоляции 3) миграции

4) эволюции

20.Какие приспособления к размножению на суше возникли у пресмыкающихся в процессе эволюции

1) наружное оплодотворение, небольшой запас питательных веществ в яйце
2) внутреннее оплодотворение, большой запас питательных веществ в яйце
3) наружное оплодотворение, отсутствие плотных оболочек в яйце
4) развитие с превращением, забота о потомстве

21.В чем проявляется приспособленность зайца-беляка к защите зимой от хищников?

1) наличии постоянной температуры тела

2) смене волосяного покрова 3) наличии зимней спячки 4) способности быстро передвигаться по снегу

22. К какому виду приспособлений относят яркую окраску божьих коровок

1) мимикрии 2) маскировке 3) покровительственной окраске 4) предупреждающей окраске

23. Причиной формирования приспособленности популяции к новым условиям жизни нельзя считать 1) появление новых мутаций 2) узкую норму реакции генотипа 3) действие естественного отбора 4) борьбу за существование

24. Приспособленность растений к опылению насекомыми характеризуется

1) образованием большого количества пыльцы 2) удлинением тычиночных нитей
3) ранневесенним цветением 4) наличием в цветках нектара, яркого венчика

25. Растения могут жить в пустыне благодаря

1) глубокому расположению корневой системы 2) очередному листорасположению
3) супротивному листорасположению 4) крупным размерам вегетативных органов

26. Видоизменение листьев у хвойных растений служит приспособлением к

1) улучшению минерального питания растений 2) повышению интенсивности фотосинтеза
3) экономному расходованию воды 4) улавливанию солнечного света

27. Приспособленность растений к опылению ветром характеризуется

1) образованием крупной липкой пыльцы 2) образованием мелкой сухой пыльцы
3) наличием в цветках нектара, 4) наличием яркого венчика

28. Приспособленность цветковых растений к распространению семян ветром характеризуется

1) образованием семян, имеющих крючочки

2) образованием семян, имеющих волоски и пленочки
3) образованием плодов с сочными околоплодниками
4) образованием семян, имеющих зацепки

30. Причина биологического разнообразия и приспособленности организмов к условиям жизни заключается в

1) сохранении естественным отбором полезных в данных условиях наследственных изменений
2) внутренним стремлением организмов к прогрессу
3) упражнении полезных в определенных условиях органов и их наследовании
4) появлении в определенных условиях только полезных мутаций и их наследовании

31. К распространению семян животными приспособлена 1) рябина 2) клен 3) липа 4) ясень

32. Примером мимикрии может служить

1) подражание богомола ветке растения

2) окраска лягушки под цвет болотной травы
3) прозрачность медузы 4) смена окраски хамелеоном

33. Где, по Вашему мнению, может обитать кенгуровая крыса, почки которой выделяют очень концентрированную мочу и которая на процессы выделения расходует минимум жидкости?

1) в степи 2) в пустыне 3) в джунглях 4) в тайге

34. Плащеносная ящерица раздувает свой воротник. Это 1) маскировка 2) мимикрия

3) предупреждение врага 4) привлечение жертвы

37. К физиологической адаптации млекопитающих относят

1) устройство гнезда при рождении детёнышей
2) яркую окраску животных, имеющих средства защиты
3) впадение в зимнюю спячку и замедление обменных процессов
4) особенности поведения самок в период размножения

39. Мухи-пчеловидки внешним видом похожи на пчёл. Какую форму приспособления иллюстрирует данный пример?

1) сезонную окраску 2) расчленяющую окраску 3) мимикрию 4) маскировку

40. Появление тёмноокрашенных бабочек в популяции светлоокрашенных особей берёзовой пяденицы в результате наследственной изменчивости называют

1) предупредительной окраской 2) мимикрией
3) индустриальным меланизмом 4) подражательным сходством

1 вариант.

1. Явление, которое служит примером маскировочной окраски:

а) окраска пятнистого оленя и тигра;
б) пятна на крыльях некоторых бабочек, похожие на глаза позвоночных животных;
в) сходство окраски крыльев бабочки пиериды с окраской крыльев несъедобной бабочки геликониды;
г) окраска божьих коровок и колорадского жука.

2. Как современная наука объясняет формирование органической целесообразности:

а) является результатом активного стремления организмов приспособиться к конкретным условиям среды;
б) является результатом естественного отбора особей, оказавшихся более приспособленными, чем другие, к условиям среды благодаря наличию у них случайно возникших наследственных изменений;
в) является результатом непосредственного влияния внешних условий на развитие у организмов соответствующих признаков;
г) она была изначально предопределена в момент создания творцом основных видов живых существ.

3. Явление. Примером которого служит сходство мухи-львинки и ос по окраске брюшка и форме усиков:

а) предостерегающая окраска;
б) мимикрия;
в) приспособительная окраска;
г) маскировка.

4. Пример покровительственной окраски:

а) зеленая окраска у певчего кузнечика;
б) зеленая окраска листьев у большинства растений;
в) ярко-красная окраска у божьей коровки;
г) сходство в окраске брюшка у мухи-журчалки и осы.

5. Пример предостерегающей окраски:

а) ярко-красная окраска цветка у розы;
б) ярко-красная окраска у божьей коровки;
в) сходство в окраске брюшка у мухи-журчалки и осы;
г) сходство в окраске и форме тела.

6. Донные рыбы часто окрашены под цвет песка – это пример……………..

7. Агама способна менять окраску в зависимости от цвета окружающей среды – это пример.

8. Жук – чернотелка поднимает брюшко и выделяет неприятный запах – это пример.

9. морской конек по форме напоминает водоросли – это пример.

10. у моллюсков раковины, у крокодилов чешуя – это пример

2 вариант.

1. Главный эффект естественного отбора:

а) повышение частоты генов в популяции, обеспечивающих размножение в поколениях;
б) повышение частоты генов в популяции, обеспечивающих широкую изменчивость организмов;
в) появление в популяции генов, обеспечивающих сохранение признаков вида у организмов;
г) появление в популяции генов, обусловливающих приспособление организмов к условиям обитания;

2. Пример покровительственной окраски:

3. Пример маскировки:

а) зеленая окраска у певчего кузнечика;
б) сходство в окраске брюшка у мухи-журчалки и осы;
в) ярко-красная окраска у божьей коровки;
г) сходство в окраске и форме тела гусеницы бабочки-пяденицы с сучком.

4. Пример предостерегающей окраски:

а) ярко-красная окраска у цветка розы;
б) ярко-красная окраска у божьей коровки;
в) сходство в окраске у мухи-журчалки и осы;
г) сходство в окраске и форме тела гусеницы бабочки-пяденицы с сучком.

5. Пример мимикрии:

а) зеленая окраска у певчего кузнечика;
б) ярко-красная окраска у божьей коровки;
в) сходство в окраске брюшка у мухи-журчалки и осы;
г) сходство в окраске и форме тела гусеницы бабочки-пяденицы с сучком.

6. ушастая кругоголовка мгновенно раскрывает кожные складки на голове и замирает с открытым ртом - это пример

7.рыба игла по форме напоминает водоросли – это пример.

8. у ежа и дикобраза иглы – это пример

9. хамелион способна менять окраску в зависимости от цвета окружающей среды – это пример

10. Куропатка зимой белая, летом серая – это пример.

Биология как наука, ее методы. Свойства живого. Уровни организации живой природы. Систематика.

Биология как наука, ее методы.
1. Сезонные изменения в живой природе изучают с помощью метода1) экспериментального  2) наблюдения
3) проведения опытов 4) палеонтологического.
2. Строение организма и его органов изучает
1) физиология 2) анатомия 3) генетика 4) цитология.
3. Выведением новых высокопродуктивных штаммов микроорганизмов занимается наука
1) биохимия 2) анатомия 3) генетика  4) селекция.
4. Изучением воспроизведения новых особей из одной или нескольких клеток занимается наука
1) генная инженерия 2) клеточная инженерия 3) микробиология 4) биохимия
5. Изучением влияния загрязнения на окружающую среду занимается наука1) селекция 2) экология 3) микробиология
4) генетика.
6. Метод, позволяющий изучать хромосомные наборы здоровых и больных людей –1) близнецовый

2) цитогенетический 3) генеалогический 4)гибридологический.

7. Метод, позволяющий изучать влияние условий среды на развитие признаков- 1) гибридологический

2) цитогенетический 3) генеалогический 4) близнецовый.

8. Основной метод изучения закономерностей наследования признаков -1) генеалогический 2) цитогенетический

3) гибридологический 4) близнецовый..

9. Развитие организма животного от момента образования зиготы до рождения изучает наука

1) генетика 2) физиология 3) экология 4) эмбриология.

10. Для изучения тонкого строения митохондрий используют метод1) гибридизации 2) световой микроскопии

3) электронной микроскопии 4) экспериментальный

11. Генетика имеет большое значение для медицины, так как она

1) устанавливает причины наследственных заболеваний

2) создает лекарства для лечения больных

3) ведет борьбу с эпидемиями

4) защищает окружающую среду от загрязнения мутагенами

12. Генеалогический метод исследования использует наука

1) систематика 2) генетика 3) цитология 4) физиология

13. Строение и распространение древних папоротниковидных изучает наука1) физиология растений

2) экология растений 3) палеонтология 4)селекция

14. Изучением многообразия организмов, их классификацией занимается наука

1)генетика 2) систематика 3) физиология 4)экология

15. Строение и функции органоидов клетки изучает наука

1) генетика 2) цитология 3) селекция 4) фенология

16. Генетика — наука, изучающая закономерности

1) взаимоотношения организмов и среды

2) исторического развития органического мира

3) наследственности и изменчивости организмов

4) индивидуального развития организмов

17. Какой метод позволяет избирательно выделять и изучать органоиды клетки?

1) скрещивание 2) центрифугирование 3) моделирование

4) биохимический.

18. Для прогнозирования процессов в биологических системах используют метод

1) гибридизации 2) моделирования 3) цитогенетический

4) центрифугирования.

19. Для изучения химического состава клеток используют метод

1) цитогенетический 2) микроскопии 3) биохимический

4) центрифугирования

20. Для изучения строения клетки необходимо:

1) рассмотреть под микроскопом орган растения, например, лист;

2) приготовить тонкий срез какого либо растения и рассмотреть его под микроскопом;

3) выделить из органа одну клетку и рассмотреть ее под микроскопом;

4) поставить опыт по изучению значения света в жизни растения и наблюдать за ним

Свойства живого.

1. Клеточное строение — важный признак живого — характерен для 1) бактериофагов 2) вирусов 3) кристаллов

4) бактерий.

2. Живое от неживого отличается способностью

1) изменять свойства объекта под воздействием среды

2) участвовать в круговороте веществ

3) воспроизводить себе подобных

4) изменять размеры объекта под воздействием среды

3. Обмен веществ и превращение энергии — это признак

1) характерный для тел живой и неживой природы

2) по которому живое можно отличить от неживого

3) по которому одноклеточные организмы отличаются от многоклеточных ,

4) по которому животные отличаются от человека

4. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют:1) воспроизведением

2) эволюцией 3) раздражимостью 4) нормой реакции

5. Вирусы обладают такими признаками живого, как

1) питание 2) рост 3) обмен веществ 4) наследственность.

6. Свойство живого поддерживать постоянство химического состава называется1) гомеостаз 2) обмен веществ 3) развитие

4) раздражимость.

7. Преемственность поколений обеспечивается за счет

1) развития 2) роста 3) размножения 4) обмена веществ.

8. Поступление в биологические системы питательных веществ и энергии извне характеризует их

1) целостность 2) открытость 3) единство 4) системность.

9. Взаимосвязь составляющих частей биологических систем характеризует их 1) целостность 2) открытость

3) саморегуляцию 4) системность.

10. Одним из главных признаков живого является

1) увеличение размеров 2) изменение под влиянием условий среды 3) обмен веществ 4) движение молекул

Уровни организации живой природы

1. Зарастание водоема происходит на уровне организации жизни1) популяционно-видовом 2) биосферном
3) экосистемном 4) организменном.
2. Удвоение ДНК происходит на уровне организации жизни
1) клеточном 2) молекулярном 3)органо-тканевом

4) организменном

3. Движение цитоплазмы наблюдается на уровне организации жизни

1) клеточном 2) молекулярном 3)органо-тканевом

4) организменном.

4. Круговорот воды в природе наблюдается на уровне организации жизни

1) популяционно-видовом 2) биосферном

3) экосистемном 4) организменном.

5. Миграция северных оленей наблюдается на уровне организации жизни 1) организменном 2) биосферном

3) экосистемном 4) популяционно-видовом.

6. Газообмен в легких наблюдается на уровне организации жизни1) клеточном 2) молекулярном 3)органо-тканевом

4) организменном.

7. Цветение черемухи обыкновенной наблюдается на уровне организации жизни1) клеточном 2) молекулярном

3)органо-тканевом 4) организменном

8. Миграция атомов и молекул в природе — это проявление жизни на уровне1) популяционно-видовом 2) биосферном

3) экосистемном 4) организменном..

9. Деление ядра – это пример проявления жизни на уровне

1) клеточном 2) молекулярном 3)органо-тканевом

4) организменном..

10. Динамика численности уссурийского тигра – это пример на уровне1) популяционно-видовом 2) биосферном

3) экосистемном 4) организменном.

11. На каком уровне организации живого происходят генные мутации? 1) организменном 2) клеточном

3) видовом 4) молекулярном

12. Роль рибосом в процессе биосинтеза белка изучают на уровне организации живого 1) организменном

2) клеточном 3) тканевом 4) популяционном

13. Строение и функции молекул белка изучают на уровне организации живого 1) организменном 2) тканевом

3) молекулярном 4) популяционном

14. На каком уровне организации происходит реализация наследственной информации?1) биосферном 2) экосистемном

3) популяционном 4) организменном.

15. Митоз – это проявление жизни на уровне организации жизни1) клеточном 2) молекулярном 3) органо-тканевом

4) организменном..

Систематика. Основные систематические категории

1. Какая систематическая группа организмов реально существует в природе?1)вид 2) род 3) семейство 4) класс
2. Правильная схема классификации растений:
1) вид—род—семейство—порядок—класс—отдел
2) вид—семейство — порядок —род—класс—отдел
3) вид—отдел—класс—порядок —род—семейство
4) вид— класс—отдел—порядок—род—семейство
3. Правильная схема классификации животных:
1) вид—-класс—-тип—-отряд——род——семейство
2) вид—-тип—класс—отряд —род—-семейство
3) вид——род——семейство———порядокласс———тип
4) вид——род——семейство———отряд——класс———тип
4. Способность растений скрещиваться и давать плодовитое потомство — это основной признак1) рода
2) отдела 3) класса  4) вида
5. Родственные виды растений и животных объединяют в
1) царства 2) роды  3) семейства 4) классы
6. Наибольшая группа в систематике животных — это
1) вид 2) отряд  3) тип 4) класс
7. В систематике растений отсутствует отдел
1) моховидные 2) двудольные 3) цветковые 4) голосеменные
8. В системе органического мира позвоночные животные – это1) тип  2) подтип 3) класс 4) отряд
9. Бактерии, грибы, растения, животные в системе органического мира рассматриваются как
1) типы 2) подцарства 3) царства 4) классы
10. Растения объединяют в семейство на основе
1) строения корневой системы
2) жилкования листьев
3) строения цветка и плода
4) строения стебля
11. В систематике животных отсутствуют
1) классы 2) порядки 3) семейства 4) подклассы
12. Цветковые растения объединяют в классы на основе
1) строения семян 2) строения побега 3) строения цветка и плода 4) строения почек
13. В систематике животных хордовые рассматриваются как1) тип 2) подтип 3) надцарство 4) подцарство
14. В систематике растений крестоцветные рассматриваются как1) класс 2) порядок 3) семейство 4) род
15. В систематике животных насекомые рассматриваются как1) тип 2) подтип  3) класс 4) отряд

ИЗМЕНЧИВОСТЬ

Тест по теме «Изменчивость», биология 9 класс. 1 вариант.

1.Признаки организма определяются…

А. Только генотипом; Б. Только условиями жизни; В. Генотипом и условиями жизни;

Г. Генотипом, условиями жизни и особенностями системы кровообращения.

2.Свойство организма существовать в разных формах или состояниях называют…

А. Наследственностью; Б.Изменчивостью; В. Отбором; Г. Многообразием.

3. Изменчивость определяется ….

А.Только сравнением визуально; Б. Только экспериментально; В. Экспериментально (скрещиванием); Г. Длительным наблюдением.

3. Изменчивость, которая появляется с изменением генетического материала, называют…

А. Ненаследственной; Б. Модификационной; В. Наследственной; Г. Адаптивная.

4.Результат наследственной изменчивости…

А. Новые генотипы; Б. Новые модификации генов; В. Норма реакции; Г. Коньюгация хромосом.

5.Наследственную изменчивость подразделяют на два вида:

А. Мутационную и комбинативную; Б. Комбинативную и модификационную; В. Мутационную и модификационную; Г.Онтогенетическую и модификационную.

6.Закон гомологических рядов наследственной изменчивости сформулировал …

А. Мендель Г.; Б. Вавилов Н. И.; В.Морган Т.; Менделеев Д.И.

7.Под воздействием факторов среды у живых организмов наблюдается изменчивость…

А. Мутационная; Б. Комбинативная; В. Модификационная; Г. Наследственная

8.Приспособительные адаптации имеют характер…

А.Относительный; Б. Абсолютный; В. Наследственный; Г. Постоянный

9. У растения стрелолиста образуются разные по форме листья как результат изменчивости…

А. Мутационной; Б. Комбинативной; В. Модификационной; Г. Наследственной

10. Пределы нормы реакции определяются…

А.Фенотипом; Б. Генотипом; В. Экологическим оптимумом; Г. Мутагенностью среды.

2 вариант.

1.Закон гомологических рядов применим ..

А.Только к растениям; Б. К растениям и к животным; В. Только к бобовым растениям; Г. Только к бобовым и злаковым растениям.

2. Модификационные адаптации …

А.Передаются по наследству; Б. Не наследуются; В. Передаются по наследству, но не проявляются у гибридов 1 поколения; Г. Проявляются только у гибридов 5 поколения.

3. Различия в толщине столбчатой ткани листьев сирени, растущих в условиях избытка и недостатка света – это результат изменчивости…

А. Мутационной; Б. Комбинативной; В. Модификационной; Г. Наследственной

4. Массовой или определенной Ч.Дарвин назвал изменчивость

А. Мутационную; Б. Модификационную; В. Комбинативную; Г. Наследственную

5. Пределы модификационной изменчивости называют…

А.Нормой реакции; Б. Реакцией среды; В. Нормой выживания; Г. Экологическим оптимумом.

6. В процессе кроссинговера происходит изменчивость…

А. Мутационная; Б. Комбинативная; В. Модификационная; Г. Онтогенетическая

7. Расхождение гомологичных хромосом является одной из причин изменчивости…

А. Комбинативной; Б. Мутационной; В. Модификационной; Г. Онтогенетической

8. Случайная встреча гамет при оплодотворении обуславливает изменчивость…

А. Модификационную; Б. Мутационную; В. Онтогенетическую; Г. Комбинативную

9. Наиболее важное значение в процессе эволюции имеет изменчивость…

А. Мутационная; Б. Комбинативная; В. Модификационная; Г. Онтогенетическая

10. Скачкообразные изменения генотипа – это…

А.Модификации; Б.Нормы реакции; В. Мутации; Г. Комбинации генов.

1. Границы модификационной изменчивости признака называют

1) мутагенезом; 2) нормой реакции; 3) полиплоидией; 4)гетерозисом.

2. Мутационная изменчивость, в отличие от модификационной, обусловлена 1) случайным сочетанием гамет при оплодотворении

2) взаимодействием генотипа с экологическими факторами

3) изменениями генов, хромосом, набора хромосом

4) обменом участками между гомологичными хромосомами

3. Мутации в клетках живых организмов вызывает

1) ультрафиолетовое излучение; 2) избыточное освещение; 3) инфракрасное излучение; 4) видимый свет

4. Выпадение участка хромосомы, в отличие от перекреста хроматид в мейозе, - это .

1) конъюгация; 2) мутация; 3) репликация; 4) кроссинговер.

5. Модификационная изменчивость возникает в результате

1) выпадения группы нуклеотидов из ДНК; 2) разрыва одной из хромосом;

3) синтеза другого набора белков; 4) обильного полива растений

6. Свойство, противоположное наследственности, но неразрывно с ней связанное, - это

1) развитие; 2) изменчивость; 3) раздражимость; 4) адаптация.

7. Комбинативная изменчивость признаков проявляется при размножении ,

1) половом; 2) вегетативном; 3) с помощью спор; 4) бесполом.

8. Какая болезнь человека - результат генной мутации?

1) синдром приобретенного иммунодефицита; 2) грипп;

3) серповидноклеточная анемия; 4) гепатит.

9. Выпадение четырех нуклеотидов в ДНК - это

1) модификационное изменение; 2) генная мутация;

3) хромосомная мутация; 4) геномная мутация.

10. К какому виду мутаций относят изменение структуры ДНК?

1) геномной; 2) хромосомной; 3) цитоплазматической; 4) генной.

11. Мутации отличаются от модификаций тем, что они

1) сохраняются у потомков при отсутствии вызвавшего их фактора

2) возникают одновременно у многих особей в популяции

3) всегда имеют адаптивный характер

4) обусловливают определенную изменчивость

12. Границы, в пределах которых изменяется масса цыплят в зависимости от условий содержания и рациона питания, называют

1) продуктивностью; 2) нормой реакции;

3) саморегуляцией; 4) колебанием численности.

13. Мутации, не совместимые с жизнью организма, называются

1) летальными; 2) половыми; 3) соматическими; 4) цитоплазматическими

14. Появлению у людей раковых опухолей способствует

1) изменение климатических условий

2) понижение содержания кислорода в атмосфере

3) повышение содержания углекислого газа в атмосфере

4) повышение уровня радиации в окружающей среде

15. В современную эпоху у людей увеличивается число наследственных и онкологических

заболеваний вследствие

1) загрязнения среды бытовыми отходами

2) изменения климатических условий

3) загрязнения среды обитания мутагенами

4) увеличения плотности населения в городах

16. Какова функция медико-генетических консультаций родительских пар?

1) выявляет предрасположенность родителей к инфекционным заболеваниям

2) определяет возможность рождения близнецов

3) определяет вероятность проявления у детей наследственных недугов

4) выявляет предрасположенность родителей к нарушению процесса обмена веществ

1. Продуктивность беспородных животных в условиях хорошего кормления и ухода повышается,

что иллюстрирует изменчивость

1) мутационную; 2) модификационную; 3) комбинативную; 4)соотносительную.

2. Коровы одной и той же породы в разных условиях содержания дают различные удои молока,

что свидетельствует о проявлении

1) генных мутаций; 2) хромосомных мутаций;

3) комбинативной изменчивости; 4) модификационной изменчивости.

3. Существенное влияние на развитие потомства оказывают возникающие у родителей

1) модификационные изменения; 2) соматические мутации;

3) генные мутации; 4) возрастные изменения.

4. Норма реакции связана с

1) мутационной изменчивостью; 2) фенотипической изменчивостью;

3) гаметогенезом; 4) овогенезом.

5. Генные мутации ведут к

1) снижению внутрипопуляционной изменчивости

2) вымиранию всей популяции

3)увеличению внутрипопуляционной изменчивости

4) изменению числа самок и самцов в популяции

6. К какой форме изменчивости относится рождение коротконогой овцы?

1)соотносительной; 2) комбинативной; 3) мутационной; 4) модификационной

7. Как называют мутацию, при которой происходит поворот участка хромосомы на 180°?

1) хромосомная; 2) генная; 3) геномная; 4) комбинативная.

8. Замена нуклеотидов в процессе транскрипции является причиной

1) хромосомных перестроек ; 2) генных мутаций;

3) геномных мутаций; 4) перестроек в митозе

9. Клетки, с помощь которых дети наследуют мутации родителей,

1) половые; 2) соматические; 3) нервные; 4) клетки крови.

10. Полиплоидные организмы возникают в результате

1)геномных мутаций; 2) модификационной изменчивости;

3) генных мутаций; 4) комбинативной изменчивости.

11. Получение селекционерами сортов полиплоидией пшеницы возможно благодаря мутации

1) цитоплазматической; 2) генной; 3)хромосомной 4) геномной

12. Болезнь Дауна связана с появлением лишней 21-й пары хромосом в генотипе человека,

поэтому подобное изменение называют:

1) соматической мутацией; 2)геномной мутацией;

3) полиплоидией; 4) гетерозисом.

13. Загрязнение окружающей среды мутагенами, повышение уровня радиации – причины

1) увеличения числа инфекционных заболеваний

2) увеличения числа наследственных заболеваний

3) приспособленности организмов к среде

4) усложнения цепей питания

14. Наркотические вещества относят к мутагенам, так как при их употреблении

1) возникают изменения в хромосомах или генах

2) нарушается работа нервной системы

3) ухудшается самочувствие

4) возникает зависимость от наркотиков

15. Потребление наркотических веществ может привести к

1) повышению иммунитета ; 2) уродствам потомства; 3) гемофилии; 4) кретинизму.

16. В организме человека к радиоактивному излучению наиболее чувствительны клетки и ткани

1) потовые и кроветворные; 2) хрящевые и костные;

3) эпителиальные и жировые; 4) железистые и мышечные

Задание Б. Выберите несколько правильных ответов: В

1. Мутацию считают геномной, если

А) число хромосом увеличилось на 1-2;

Б) участок одной хромосомы перенесён на другой;

В) один нуклеотид в ДНК заменяется на другой;

Г) произошло выпадение участка хромосомы;

Д) произошло кратное увеличение числа хромосом.

Е) участок хромосомы перевёрнут на 180 градусов;

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

Тема: «Происхождение человека»

А1. Эволюция человека, в отличие от эволюции растительного и животного мира, происходит под воздействием:

1) биологических и социальных факторов 3) только социальных факторов

2) только биологических факторов 4) в большей степени биологических факторов

А2. Морфологические и физиологические изменения у предков человека, способствовавшие его становлению, называют:

1) модификациями 3) дегенерация

2) биологическим регрессом 4) антропоморфозами

А3. Важным изменением в эволюции человека считают прямохождение, так как оно способствовало:

1) более тесному общению предков человека

2) более быстрому передвижению по земле

3) освобождению руки и развитию трудовой деятельности

4) заселению новых территорий

А4. Ближайшим общим предком человека и человекообразных обезьян считается:

1) дриопитек 3) австралопитек

2) питекантроп 4) синантроп

А5. К человеку прямоходячему относят:

1) неандертальца 3) питекантропа

2) австралопитека 4) кроманьонца

А6. Общественный образ жизни, использование огня, строительство жилищ впервые появились у:

1) неандертальцев 3) австралопитеков

2) синантропов 4) кроманьонцев

А7. Изготовление сложных орудий труда, строительство поселений, возникновение земледелия было характерно для:

1) неандертальцев 3) кроманьонцев

2) питекантропов 4) современного человека

А8. К древнейшим людям относятся:

1) неандертальцы и питекантропы 3) питекантропы и синантропы

2) австралопитеки и неандертальцы 4) дриопитеки и питекантропы

А9. Одним из результатов эволюции неандертальцев было:

1) прямохождение 3) использование орудий труда

2) появление примитивной речи 4) изменение формы черепа

А10. Эволюция человека это –

1) макроэволюция 3) органогенез

2) микроэволюция 4) антропогенез

В1. Выберите несколько правильных утверждений. Считают, что древнейшие люди:

А. уже не имели мощных надбровных валиков

Б. масса мозга достигала 600г.

В.охотились на буйволов, носорогов, оленей

Г. Отсутствовал подбородочный выступ

Д. масса мозга достигла 800 – 1000г.

Е. умели использовать огонь

В2. Найдите соответствие между признаками, характерными для людей и представителями среди ископаемых форм человека:

поддержание огня А. питекантроп
забота о ближних Б. неандерталец
добывание огня
простые формы коллективной деятельности
речь, состоящая из отдельных выкриков
зачатки членораздельной речи
А1. На ранних этапах эволюции человека, в эпоху питекантропов, главную роль играли факторы:

1)      социальные                                                        3) биологические

2)      преимущественно социальные                        4) биологические и социальные факторы

А2. Сплочению членов коллектива, общению сначала при помощи звуков, а затем слов способствовала(о)

1)      прямохождение                                                 3) хождение по земле

2)      трудовая деятельность                                      4) употребление мясной пищи

А3. Главное отличие трудовой деятельности человека от поведения животных состоит в:

1)      изготовлении орудий труда

2)      использовании предметов окружающей среды для защиты от хищников

3)      использовании предметов окружающей среды для охоты

4)      использовании предметов окружающей среды для обработки земель

А4. К древнейшим людям относят:

1)      неандертальца                                              3) австралопитека

2)      питекантропа                                                4) дриопитека

А5. Появление родовых общин, обрядов, наскальной живописи характерно для:

1)      неандертальцев                                            3) современного человека

2)      питекантропов                                              4) кроманьонцев

А6. Изготовление примитивных орудий труда, поддержание огня было характерно уже для:

1)      неандертальцев                                             3) питекантропов

2)      австралопитеков                                            4) кроманьонцев

А7. Стадии предшественника человека в его эволюции соответствуют:

1)      дриопитеки                                                    3) неандертальцы

2)      питекантропы                                                4) австралопитеки

А8. Возможность использовать примитивные орудия труда австралопитеками была связана с:

1)      увеличением объема мозга                     3) изменением в строении зубов

2)      появлением пятипалой конечности       4) гибкость руки и противопоставлению 1-го пальца

А9. Изготовление сложных машин и механизмов, развитие науки, искусства, техники характерно для:

1)      неандертальцев                                        3) питекантропов

2)      современного человека                            4) кроманьонцев

А10. Решающим шагом на пути к человеку было появление:

1)      общественного образа жизни                   3) членораздельной речи

2)      орудие труда                                               4) прямохождения

В1. Выберите несколько правильных утверждений. Считают, что древние люди:

А. Обитали на территории Европы, Азии, Африки от 300 тыс. лет до 30 тыс. лет назад

Б. Обитали на территории Африки от 300 тыс. лет до 30 тыс. лет назад

В. Для поздних европейских неандертальцев характерно: сильное развитие надбровья, широкая полость коренных зубов, затылочный валик, объем мозговой полости от 1350 до 1700 см³.

Г. Считают, что неандертальцы Европы являются потомками мигрантов из Африки

Д. Обработка камня характеризовалась высоким уровнем техники раскалывания и вторичной обработкой отщепов

Е. Для поздних неандертальцев характерно погребение умерших

В2. Найдите соответствие между признаками, характерными для людей и представителями среди ископаемых форм человека:

1.      общественный образ жизни                               А. неандерталец

2.      использование огня                                             Б. кроманьонец

3.      появление обрядов

4.      строительство жилищ

5.      появление наскальной живописи

6.      появились родовые общины

1. Общими предками человека и человекообразных обезьян были:

А) лемуры; Б) австралопитеки; В) дриопитеки; С) гориллы.

2. Каковы эволюционные связи человека и современных человекообразных обезьян?

А) Человек произошел от общих с человекообразными обезьянами предков.

Б) Человек – потомок современных человекообразных обезьян.

В) Человек и человекообразные обезьяны никогда не имели общих предков.

С) Обезьяны произошли от древних людей.

3. Человек отличается от человекообразных обезьян:

А) наличием волосяного покрова;

Б) развитием большого пальца руки, противопоставленного всем остальным;

В) наличием ногтей;

Г) формой ушей.

4. К древнейшим людям относятся:

А) австралопитеки; Б) питекантропы; В) неандертальцы; Г) кроманьонцы.

5. Человеком современного типа был:

А) неандерталец; Б) кроманьонец; В) питекантроп; Г) синантроп.

6. Основные человеческие расы:

А) европеоиды и монголоиды;

Б) европеоиды, индейцы, негроиды, монголоиды;

В) европеоиды, негроиды, монголоиды;

Г) европеоиды, негроиды, монголоиды, неандертальцы.

7. Человек в отличие от человекообразных обезьян обладает:

А) способностью к трудовой деятельности;

Б) четырехкамерным сердцем;

В) заботой о потомстве;

Г) объемным зрением.

8. К движущим силам антропогенеза не относится:

А) борьба за существование;

Б) общественный образ жизни;

Г) модификационная изменчивость.

9. Пример социального фактора эволюции человека:

А) общение друг с другом с помощью устной и письменной речи;

Б) способность передавать приобретенные знания по наследству;

В) трудовая деятельность;

Г) использование одежды.

10. Укажите биологические предпосылки антропогенеза:

А) постепенное освобождение передних конечностей;

Б) вскармливание детёнышей молоком;

В) дугообразный позвоночник;

Г) хорошо развитые зрение и слух.

11. Назовите фактор эволюции, обеспечивший развитие человека:

А) модификационная изменчивость;

Б) дрейф генов;

В) стабилизирующий отбор;

Г) наследственная изменчивость.

12. К атавизмам человека относят:

А)аппендикс Б)зубы «мудрости»

В) многососковость Г) остаток третьего века

13. Развитию речи способствовали:

А) коллективная охота;

Б) пользование огнём;

В) прямохождение;

Г) развитая кисть.

Тест с выбором нескольких правильных ответов

14. В связи с прямохождением у человека:

А) освобождаются верхние конечности.

Б) стопа приобретает сводчатую форму.

В) большой палец верхних конечностей противостоит остальным.

Г) таз расширяется, его кости срастаются.

Д) мозговой отдел черепа меньше лицевого отдела.

Е) уменьшается волосяной покров.

1. Сходство человека и млекопитающих свидетельствует:

1) об их родстве и общем плане строения; 2) об одинаковом количестве хромосом; 3) об одинаковых условиях существования; 4) об их происхождении от разных предков.

2. У двухмесячного плода человека и детенышей высших приматов несколько пар сосков, а у взрослого человека только одна пара, что свидетельствует о родстве человека:

1) с рыбами; 2) с земноводными; 3) с пресмыкающимися; 4) с млекопитающими.

3. Увеличение размеров мозгового отдела черепа человека по сравнению с лицевым отделом способствовало:

1) развитию мышления; 2) развитию наземного образа жизни; 3) редукции волосяного покрова; 4) использованию животной пищи.

4. Человек и человекообразные обезьяны:

1) имеют абстрактное мышление; 2) способны к трудовой деятельности; 3) имеют сходные группы крови; 4) ведут общественный образ жизни.

5. Развитие на теле отдельных людей большого числа сосков в молочных железах — пример

1) ароморфоза; 2) регенерации; 3) атавизма; 4) идиоадаптации.

6. Человек в системе органического мира

1) представляет собой особый отряд класса млекопитающих; 2) выделяется в особое царство, включающее наиболее высокоорганизованные живые существа; 3) представляет особый вид, который входит в отряд приматов, класс млекопитающих, царство животных; 4) является составной частью человеческого общества и не имеет отношения к системе органического мира.

7. Какая часть верхней конечности человека наиболее резко изменилась в процессе его эволюции?

1) плечо; 2) предплечье; 3) кисть; 4) лопатка.

8. Человек, как и человекообразные обезьяны, имеет:

1) 4 группы крови; 2) сводчатую стопу; 3) объем головного мозга 1200-1450 см³; 4) S -образный позвоночник.

9. В головном мозге человека, в отличие от других млекопитающих, в процессе эволюции появляются центры:

1) речевые; 2) обоняния и вкуса; 3)слуха и зрения; 4) координации движения.

10. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Homo sapiens:

А) класс млекопитающие; Б) тип хордовые; В) вид Homo sapiens; Г) отряд приматы; Д) подкласс плацентарные; Е) семейство гоминид.

11. Наличие у человека выроста слепой кишки — аппендикса — одно из доказательств:

1) усложнения строения человека по сравнению с животными; 2) его участия в углеводном обмене; 3) его участия в обмене белков; 4) родства человека и млекопитающих животных.

12. Череп человека отличается от черепа других млекопитающих:

1) наличием только одной подвижной кости — нижней челюсти; 2) наличием швов между костями мозгового черепа; 3) преобладающим развитием мозгового черепа над лицевым; 4) строением костной ткани.

13. О родстве человека и человекообразных обезьян свидетельствует:

1) способность к прямохождению; 2) сходство заболеваний; 3) наличие у них S-образного позвоночника; 4) способность к абстрактному мышлению.

14. У человека в связи с прямохождением:

1) сформировался свод стопы; 2) когти превратились в ногти; 3) срослись фаланги пальцев; 4) большой палец противопоставлен остальным.

15. Какой из перечисленных признаков проявляется у человека как атавизм?

1) удлиненный хвостовой отдел; 2) расчлененность тела на отделы; 3) дифференциация зубной системы; 4) пятипалый тип конечности.

16. Человека относят к классу млекопитающих, так как у него:

1) внутреннее оплодотворение; 2) легочное дыхание; 3) четырехкамерное сердце; 4) есть диафрагма, потовые и млечные железы.

17. Наличие хвоста у зародыша человека на ранней стадии развития свидетельствует:

1) о возникших мутациях; 2) о проявлении атавизма; 3) о нарушении развития плода в организме; 4) о происхождении человека от животных.

18. Прямохождение у предков человека способствовало:

1) освобождению руки; 2) появлению речи; 3) развитию многокамерного сердца; 4) усилению обмена веществ.

19.Какой из признаков человека относится к рудиментам? А) мышцы, двигающие ушную раковину Б) хвост В) густой волосяной покров тела Г) сильно развитые клыки

1. Под воздействием биологических и социальных факторов происходила эволюция предков

А) птиц

Б) человека

В) млекопитающих

Г) пресмыкающихся

2. Какой из перечисленных признаков человека относят к атавизмам?

А) рождение человека с удлиненным хвостовым отделом

Б) расчленение тела на отделы

В) дифференциация зубов

Г) наличие грудной и брюшной полостей тела

3. В процессе эволюции у человека под влиянием биологических факторов произошло формирование

А) потребности в трудовой деятельности

Б) развитого сознания

В) речи

Г) сводчатой стопы

4. Человек в системе органического мира

А) представляет собой особый отряд класса млекопитающих

Б) выделяется в особое царство, включающее наиболее высокоорганизованные живые существа

В) представляет особый вид, который входит в отряд приматов, класс млекопитающих, царство

животных

Г) является составной частью человеческого общества и не имеет отношения к системе

органического мира

5. Человека относят к классу млекопитающих, так как у него

А) внутреннее оплодотворение

Б) легочное дыхание

В) четырехкамерное сердце

Г) есть диафрагма, потовые и млечные железы

6. Действием только биологических факторов эволюции нельзя объяснить появление у человека

А) извилин в переднем мозге

Б) сознания

В) высокого свода стопы

Г) S-образного позвоночника

7. Развитие на теле отдельных людей большого числа сосков в молочных железах — пример

А) ароморфоза

Б) регенерации

В) атавизма

Г) идиоадаптации

8. К движущим силам антропогенеза не следует относить

А) борьбу за существование

Б) общественный образ жизни

В) наследственную изменчивость

Г) модификационную изменчивость

10. У человека в связи с прямохождением

А) сформировался свод стопы

Б) когти превратились в ногти

В) срослись фаланги пальцев

Г) большой палец противопоставлен остальным

ВИД. КРИТЕРИИ ВИДА. ПОПУЛЯЦИИ

1. Применять к описанию вида растения географический критерий – это значит охарактеризовать А) среду его обитания Б) область его распространения

В) особенности строения цветков Г) особенности строения вегетативных органов

2.Совокупность особей, сходных по строению, имеющих общее происхождение, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство, называются…

А. Популяцией Б. Видом В. Классом Г. Верного ответа нет

3.Различают…структуру популяции А. Половую Б. Возрастную В. Генетическую

Г. Все ответы верны

4.Если в популяции преобладает пререпродуктивные особи, численность популяции будет… А. Растущей Б. Стабильной В. Убывающей Г. Верного ответа нет

5.Совокупность особей, сходных по строению, имеющих общее происхождение, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство, называются…

А. Популяцией Б. Видом В. Классом Г. Верного ответа нет

6. Применить к описанию вида растения морфологический критерий – это значит охарактеризовать его А) область распространения Б) среду обитания

В) время цветения Г) особенности строения

7. Применить к описанию вида животного экологический критерий – это значит охарактеризовать А) изменчивость признаков в пределах нормы реакции

Б) совокупность внешних признаков В) размер его ареала Г) набор предполагаемых кормов

8. Какой из перечисленных признаков можно отнести к экологическому критерию вида обыкновенного ежа? А) распространение в Европе Б) число хромосом в соматических клетках В) наземный образ жизни Г) наличие игл на теле

9. К какому критерию вида следует отнести совокупность факторов среды обитания лютика едкого? А) географическому Б) генетическому В) морфологическому

Г) экологическому

10. Виды – двойники малярийного комара отличаются друг от друга, главным образом, по критерию А) морфологическому Б) географическому В) генетическому Г) экологическому

10. Для определения вида недостаточно использовать только морфологический критерий, так как А) существуют виды-двойники Б) виды разделены на популяции

В) виды между собой скрещиваются Г) близкие виды могут занимать разные ареалы

11.Различают структуру популяции А. Половую Б. Возрастную В. Генетическую

Г. Все ответы верны

12.Если в популяции преобладает пререпродуктивные особи, численность популяции будет… А. Растущей Б. Стабильной В. Убывающей Г. Верного ответа нет

13. Часто скрещиваются между собой виды тополей и ив, - это пример НЕ абсолютности критерия А. Генетического Б. Биохимического В. Физиологического

Г. Морфологического

14. Критений вида, включающий в себя совокупность факторов внешней среды, составляющих непосредственную среду обитания вида, - это … критерий

А. Экологический Б. Географический В. Морфологический Г. Верного ответа нет

15. Большая синица живет в кронах деревьев, питается крупными насекомыми и их личинками - это описание критерия вида А) географического Б) экологического

В) морфологического Г) генетического

16.Реально существующая, генетически неделимая единица органического мира, - это…

А. Популяция Б. Особь В. Вид Г. Класс

17.Различают … возрастной класс популяции А. Пострепродуктивный

Б. Пререпродуктивный В. Репродуктивный Г. Все ответы верны

18.Подавляющее большинство видов живых организмов состоит из отдельных…

А. Популяций Б. Особей В. Организмов Г. Верного ответа нет

19.Если в популяции преобладают репродуктивные особи, численность популяции будет… А. Растущей Б. Сокращающейся В. Стабильной Г. Верного ответа нет

20. Морфологический критерий вида – это А) его область распространения

Б) особенности процессов жизнедеятельности В) особенности внешнего и внутреннего строения Г) определенный набор хромосом и генов

21. Для видов обитающих в Байкале, ареал ограничивается этим озером, - это пример … критерия А. Экологического Б. Морфологического В. Географического

Г. Физиологического

22. Генетический критерий вида характеризуется А) сходством биохимического состава

Б) внешними признаками В) набором хромосом Г) сходством процессов жизнедеятельности

23. Число хромосом в клетке А) индивидуально у каждого организма в популяции

Б) одинаково, как в животных, так и в растительных клетках В) одинаково у всех представителей данного вида Г) одинаково у всех представителей семейства

24. Морфологический критерий вида основан на

А) сходстве внешнего и внутреннего строения особей

Б) сходстве всех процессов жизнедеятельности у особей

В) специфичном для каждого вида наборе хромосом

Г) однообразии факторов среды обитания вида

25. К какому критерию вида относят область распространения северного оленя

А) экологическому

Б) генетическому

В) морфологическому

Г) географическому

26. Критерий, в основе которого лежит сходство процессов жизнедеятельности у особей вида, называют

А) физиологическим

Б) генетическим

В) морфологическим

Г) биохимическим

27. Найдите название критерия вида в указанном перечне

А) цитологический

Б) гибридологический

В) генетический

Г) популяционный

28. Укажите положение, отражающее генетический критерий вида

А) вид дифференцирован в пространстве

Б) особи вида имеют одинаковый набор хромосом

В) особи вида характеризуются сходными внешними признаками

Г) особи разных видов скрещиваются между собой

29. Генетическому критерию вида соответствует утверждение

А) оперение самки и самца утки кряквы различно

Б) нерест популяций форели происходит в разное время

В) лютик едкий и лютик ползучий имеют разные ареалы

Г) виды-двойники малярийного комара имеют разные кариотипы

30. Совокупность факторов внешней среды, в которой обитает вид, - это критерий вида

А) экологический

Б) генетический

В) физиологический

Г) морфологический

31. Морфологический критерий вида характеризуется

А) положением вида в биогеоценозе

Б) соотношением числа популяций внутри вида

В) совокупностью внешних и внутренних признаков особей

Г) положением вида в системе органического мира

32. Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида

А) географическому

Б) генетическому

В) морфологическому

Г) экологическому

33. По морфологическому критерию птицы отличаются от других хордовых

А) хромосомным набором

Б) перьевым покровом

В) способностью к полету

Г) интенсивным обменом веществ

ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ

1. Эволюция — это:

а) учение об изменении живых организмов;

б) учение, объясняющее историческую смену форм живых организмов глобальными катастрофами;

в) необратимое и в известной мере направленное историческое развитие живой природы;

г) раздел биологии, дающий описание всех существующих и вымерших организмов.

2. Бинарную номенклатуру ввел:

а) К. Линней в) Д. Рэй

б) Ж.Б. Ламарк г) Ч. Дарвин.

3. Основной движущей силой эволюции по К. Линнею является:

а) возможность скрещивания видов в природе между собой;

б) прямое приспособление организмов к условиям среды;

в) движущих сил не выделял, так как отрицал сам факт эволюции;

г) стремление организмов к совершенству.

4. Кто из ученых впервые предложил простую искусственную систему растений и животных?

а) Ж. Б. Ламарк в) К. Линней

б) Л. Уоллес г) Ч. Дарвин.

5. Кому принадлежат эти суждения?

"Во время приступов ярости, особенно частых у самцов, их внутреннее чувство благодаря своим усилиям вызывает интенсивный приток флюидов к этой части головы, и здесь происходит выделение у одних рогового, у других — костного вещества, смешанного с роговым, в результате чего в этих местах образуются твердые наросты (рога)".

а) К. Линней в) Ж. Б. Ламарк

б) А. Уоллес г) Ч. Дарвин.

6. Движущей силой эволюции по Ч. Дарвину является:

а) изменение, адекватное среде обитания;

б) борьба за существование;

в) наследование полезных признаков;

г) стремление к совершенству организмов.

7. Главная причина борьбы за существование по Ч. Дарвину заключается:

а) в несоответствии между скоростью размножения и возможностью потребления природных ресурсов;

б) в постоянном изменении условий внешней среды;

в) в частом появлении вредных мутаций;

г) ни один из ответов не верен.

8. Работы К. Линнея, послужившие фундаментом для новых исследований живой природы:

а) "Философия ботаники" в) "Философия зоологии"

б) "Письма об изучении природы" г) "Происхождения видов".

9. Теорию эволюции справедливо считают теорией, созданной:

а) Ч. Дарвином и Ж. Б. Ламарком в) Ч. Дарвином и Ж. Кювье

б) Ч. Дарвином и М. Ломоносовым г) Ч. Дарвином и А. Уоллесом.

10. Ученый, который доказал несостоятельность взглядов Ж. Б. Ламарка своими опытами на крысах:

а) Ч. Дарвин в) А. Вейсман

б) Ч. Лайель г) К. Линней

11. Автором первого эволюционного учения считают:

а) К. Линнея в) Ж. Б. Ламарка

б) Ч. Дарвина г) А. Вейсмана.

12. Ступени восхождения от примитивных форм к сложным по Ж.Б. Ламарку:

а) градация в) систематика

б) эволюция г) классификация.

13. Согласно представлениям К. Линнея об органическом мире, отсутствие зрения у крота есть:

а) результат неупражнения органа под влиянием условий среды;

б) акт божественного творения;

в) видоизменение органа в результате скрещивания с другими видами;

г) результат случайной мутации, приведшей к редукции глаз.

14. Развитие систематики в додарвинский период биологии связывают с трудами:

а) Ж. Б. Ламарка в) Аристотеля

б) Д. Рея г) К. Линнея.

15. Кому могут принадлежать эти суждения?

"Стремясь избегнуть необходимости окунать тело в воду, птица делает всяческие усилия, чтобы вытянуть и удлинить ноги. В результате длительной привычки, усвоенной данной птицей и прочими особями ее породы, постоянно вытягивать и удлинять ноги, все особи этой породы как бы стоят на ходулях, так как мало-помалу у них образовались длинные голые ноги, лишенные перьев до бедра, а часто и выше".

а) К. Линнею в) Ж. Б. Ламарку

б) А. Уоллесу г) Ч. Дарвину.

16. Главное значение теории Ч. Дарвина состоит:

а) в объяснении причин происхождения жизни на Земле;

б) в создании первого эволюционного учения;

в) в разработке концепции естественного отбора;

г) в объяснении наследственности.

17. Ч. Дарвин объяснил эволюцию тем, что:

а) эволюция каждого вида предопределена богом;

б) приспособленность особей позволяет виду оставлять больше потомков;

в) каждый вид имеет врожденный план собственной эволюции;

г) воздействия внешней среды вызывают адекватные приспособления у видов.

18. Назовите труд Ж. Б. Ламарка, в котором изложена его концепция эволюции:

а) "Система природы"

б) "Философия ботаники"

в) "Философия зоологии"

г) "Происхождения видов".

19. Ч. Дарвин жил и работал:

а) в Англии в XIX в.

б) в США в XX в.

в) во Франции в XVIII в.

г) в Швеции в XVII в.

20. Российский ученый, отметивший фактор "борьбы за существование" за 15 лет до появления учения Ч. Дарвина:

а) А. Уоллес

б) К. Рулье

в) Ж. Кювье

г) Ч. Лайель.

1) происходит дифференцировка клеток зародыша	3) клетки делятся митотически
2) образующиеся клетки с каждым делением уменьшаются в размерах	4) происходит перемещение клеточных масс

Первое основание	Второе основание				Третье основание
	У	Ц	А	Г
У	Фенилаланин Фенилаланин Лейцин Лейцин	Серин Серин Серин Серин	Тирозин Тирозин ------- -------	Цистеин Цистеин ------- Тритпофан	У Ц А Г
Ц	Лейцин Лейцин Лейцин Лейцин	Пролин Пролин Пролин Пролин	Гистидин Гистидин Глутамин Глутамин	Аргинин Аргинин Аргинин Аргинин	У Ц А Г
А	Изолейцин Изолейцин Изолейцин Метионин	Треонин Треонин Треонин Треонин	Аспарагин Аспарагин Лизин Лизин	Серин Серин Аргинин Аргинин	У Ц А Г
Г	Валин Валин Валин Валин	Аланин Аланин Аланин Аланин	Аспарагин к-та Аспарагин к-та Глутамин. К-та Глутамин. К-та	Глицин Глицин Глицин Глицин	У Ц А Г

Процесс	Место
1. Транскрипция 2. Удвоение ДНК (редупликация) 3. Синтез полипептида (белка) 4. Присоединение аминокислот к т РНК 5. Синтез АТФ	а) митохондрии б) и РНК в) цитоплазма г) ядро

ХАРАКТЕРИСТИКА

ПЕРИОД

А) увеличиваются размеры клеток

Б) первичные половые клетки делятся путем митоза

В) происходит конъюгация и кроссинговер хромосом

Г) осуществляется удвоение хромосом и синтез белка

Д) образуются зрелые гаплоидные гаметы

1) размножение

2) рост

3) созревание

ОСОБЕННОСТЬ			СТАДИЯ ЭМБРИОГЕНЕЗА
А) состоит из трех зародышевых листков Б) закладывается нервная трубка В) имеется зачаток хорды Г) происходит дифференциация клеток на ткани Д) формируется кишечная полость			1) гаструла 2) нейрула
А	Б	В	Г	Д

ОСОБЕННОСТЬ			ПЕРИОД
А) характерен полный метаморфоз Б) особь участвует в репродукции В) формируется бластула и гаструла Г) характерно достижение половой зрелости Д) происходит формирование тканей и органов			1) эмбриональный 2) постэмбриональный
А	Б	В	Г	Д

Абиотические	Биотические