КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО БИОЛОГИИ 7 КЛАСС

БАКТЕРИИ.

1. В прокариотической клетке отсутствует:

А. Оформленное ядро; В. Цитоплазма; С. Рибосомы; D. Мезосомы; Е. Оболочка
2. Синезеленые водоросли относятся к:
А. Вирусам; В. Грибам; С. Цианобактериям; D. Растениям; Е. Животным
3. Палочковидные бактерии:
А. Кокки; В. Вибрионы; С. Стрептококки; D. Бациллы; Е. Спириллы

4. Первыми живыми организмами на земле были:
А. Грибы; В. Растения; С. Животные; D. Синезеленые водоросли; Е. Вирусы
5. По способу питания бактерии бывают:
А. Только сапрофиты; В. Только паразиты; С. Сапрофиты и паразиты; D. Автотрофы и гетеротрофы; Е. Миксотрофы
6. Бактерии гниения в почве:
А. Превращают перегной в минеральные соли; В. Превращают растительные остатки в перегной;

С. Питаются водой и минеральными солями; D. Участвуют в круговороте азота; Е. Участвуют в круговороте углекислого газа

7. Бактерии размножаются:
А. Спорами; В. Делением клетки; С. Семенами; D. Вегетативно; Е. Партеногенезом
8. Бактерии образуют споры для:
А. Размножения; В. Защиты от неблагоприятных условий; С. Расселения; D. Питания; Е. Дыхания
9.  Обогащают почву азотом:

А. Клубеньковые бактерии; В. Спирулина; С. Молочнокислые бактерии;D. Почвенные бактерии;
Е. Вирусы

10. При силосовании кормов, квашении капусты используются бактерии:
А. Клубеньковые; В. Молочнокислые;   D. Гниения; Е. Почвенные
11. При консервировании овощей и фруктов используются бактерии:
А. Клубеньковые; В. Молочнокислые;   D. Гниения; Е. Почвенные
12. Клубеньковые бактерии развиваются на корнях растений:

А. Томата; В. Огурца; С. Гороха; D Яблок; Е. Грибов
13. Массовое поражение людей бактериальными болезнями называется:
А. Бактериозом; В. Гоммозом; С. Эпидемией; D. Заражением; Е. Прививкой
14. При употреблении недоброкачественных консервов развивается болезнь:
А. Холера; В. Бруцеллез; С. Ботулизм; D. Брюшной тиф; Е. Пневмония

1. Бактериальная клетка отличается от растительной;
Б) наличием клеточной оболочки;
К) наличием цитоплазмы;
Ч) отсутствием оформленного ядра.
 2. Палочковидные бактерии называются:
Б) спириллами;
К) бациллами;
Ч) кокками.
 3. Шарообразные бактерии называются;
Б) вибрионами;
К) кокками;
Ч) спириллами.
 4. Бактерии – сапрофиты питаются:
Б) живыми клетками;
К) органическими веществами мёртвых организмов;
Ч) неорганическими веществами.
 5. Споры у бактерий служат для:
Б) передвижения;
К) перенесения неблагоприятных условий;
Ч) размножения.
 6. Клубеньковые бактерии живут на корнях растений:
Б) бобовых;
К) лилейных;
Ч) любых.
 7. Симбиоз – это тип взаимоотношений между двумя организмами, при котором:
Б) нет выгоды обоим;

К) выгодно обоим;

Ч) одному выгодно, другому – нет.
 8. Бактерии являются возбудителями:
Б) чумы;
К) гриппа;
Ч) краснухи.
БАКТЕРИИ

1. Благодаря симбиозу клубеньковых бактерий и бобовых растений почва обогащается
1) кислородом     2) соединениями азота     3) солями фосфорной кислоты     4) молекулами воды
3.У грибов, как и у бактерий, отсутствуют
1) клеточная стенка и ядро     2) хлоропласты и лейкопласты      3) рибосомы и хромосомы
4) цитоплазма и мембранные органоиды
4.Организмы, способные к фото- или хемосинтезу, относят к
1) гетеротрофам     2) сапротрофам      3) автотрофам     4) симбионтам
5.Для бактерий характерно наличие
1) двух и более хромосом   2) клеточной стенки   3) эндоплазматической сети   4) клеточного центра
6.Чем сапротрофные бактерии отличаются от одноклеточных зелёных растений?
1) не имеют клеточной стенки     2) не имеют цитоплазмы и рибосом
3) питаются готовыми органическими веществами     4) в процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекислый газ
7.По способу питания к фототрофам относят
1) цианобактерий     2) бактериофагов     3) железобактерий    4) инфузорий
8. Какие организмы используют энергию окисления неорганических веществ для синтеза
органических?
1) хемотрофы                 2) гетеротрофы           3) сапротрофы           4) фототрофы
9.Большинство автотрофных эукариот встречается среди представителей царства
1) грибов                           2) бактерий                          3) растений                4) животных
10.Бактерии, как и одноклеточные животные, имеют
1) митохондрии     2) лизосомы      3) комплекс Гольджи      4) плазматическую мембрану
12.По способу питания к фототрофам относят
1) цианобактерий                   2) бактериофагов                  3) железобактерий       4) инфузорий
13.В клетках прокариот происходит размножение
1) бактериофагов                  2) водорослей                    3) цианобактерий             4) простейших
14. Какой объект изображён на рисунке?
1) вирус      2) бактерия        3) инфузория      4) хламидомонада
15.ДНК у бактерий расположена в
1) митохондриях               2) рибосомах               3) цитоплазме                4) хлоропластах
17. Клетки бактерий имеют
1) клеточную стенку из целлюлозы           2) ДНК в двумембранных органоидах
3) ДНК, замкнутую в кольцо                      4) крупные рибосомы
20.Некоторые виды бактерий способны длительное время сохранять жизнеспособность, так как они
1) имеют микроскопические размеры   2) вступают в симбиоз с другими организмами
3) питаются, как правило, готовыми органическими веществами
4) при наступлении неблагоприятных условий образуют споры
21. У бактерий, в отличие от одноклеточных животных,
1) отсутствует обособленное ядро           2) имеются мембранные органоиды
3) в цитоплазме содержатся рибосомы    4) формируются парные хромосомы при делении клетки
22.Бактерии-паразиты служат причиной инфекционного заболевания человека –
1) гриппа           2) туберкулёза            3) оспы        4) синдрома приобретённого иммунного дефицита
23.Дизентерийную палочку по способу питания относят к
1) сапротрофам                 2) паразитам               3) хемотрофам               4) автотрофам
31.Организмы, которым для нормальной жизнедеятельности необходимо наличие кислорода в среде,  называют
1) аэробами                 2) анаэробами                     3) консументами           4) продуцентами
32.Для каких организмов характерно хемотрофное питание?
1) гетеротрофов    2) консументов      3) паразитов    4) автотрофов
33. Установите соответствие между особенностями питания организмов и группами
организмов.
ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ                                                        ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ
А) захватывают пищу путём фагоцитоза                                            1) автотрофы
Б) используют энергию, освобождающуюся при
окислении неорганических веществ                                                    2) гетеротрофы
В) получают пищу путём фильтрации воды
Г) синтезируют органические вещества из
неорганических на свету
Д) используют энергию солнечного света
Е) используют энергию, заключенную в
пище
34.Хемосинтезирующими бактериями являются
1) железобактерии2) бактерии брожения 3) молочнокислые бактерии  4) синезеленые (цианобактерии)

40.К автотрофным организмам относят
1) плесневые грибы     2) болезнетворные бактерии      3) хемосинтезирующие бактерии
4) многоклеточных животных
42.Готовыми органическими веществами питаются организмы
1) автотрофы     2) гетеротрофы      3) хемотрофы    4) фототрофы
44.Установите соответствие между особенностью обмена веществ и группой организмов, для
которой она характерна.
ОСОБЕННОСТЬ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ                                 ГРУППА ОРГАНИЗМОВ
А) выделение кислорода в атмосферу                                         1) автотрофы
Б) использование энергии, заключенной в
пище, для синтеза АТФ                                                               2) гетеротрофы
В) использование готовых органических   веществ
Г) синтез органических веществ из неорганических
47. Установите соответствие между группой организмов и процессом превращения веществ,
который для неё характерен.
ГРУППА ОРГАНИЗМОВ                                                                 ПРОЦЕСС
А) Папоротникообразные                                                             1) фотосинтез
Б) Железобактерии                                                                        2) хемосинтез
В) бурые водоросли
Г) Цианобактерии
Д) зеленые водоросли
Е) нитрифицирующие бактерии
52.Бактерии гниения по типу питания относят к
1) хемосинтетикам                  2) фотосинтетикам                 3) сапротрофам               4) симбионтам
57.Как размножаются бактерии при благоприятных условиях?
1) почкованием   2) спорообразованием    3) делением клетки надвое     4) слиянием гамет
59. При благоприятных условиях бактерии размножаются
1) путём митоза     2) спорами      3) делением клетки надвое    4) слиянием клеток
60.По способу питания хемосинтезирующих бактерий относят к
1) автотрофам             2) симбионтам                   3) сапротрофам             4) фототрофам
72.Какой группе многоклеточных организмов свойственно автотрофное питание?
1) ланцетникам   2) моховидным     3) коралловым полипам    4) плесневым грибам
73.Сероводородных бактерий по способу питания относят к
1) фототрофам                2) хемотрофам                      3) сапротрофам               4) гетеротрофам
74.Автотротрофные организмы в качестве источника углерода для синтеза органических соединений  используют
1) органические вещества    2) углекислый газ     3) карбонат кальция    4) мел и известняки
 75.Фототрофы, в отличие от гетеротрофов,
1) используют энергию солнечного света  2) синтезируют в клетках АТФ
3) потребляют органические вещества       4) участвуют в круговороте веществ
77.К прокариотам относят
1) хламидомонаду     2) эвглену зелёную      3) холерного вибриона     4) инфузорию
81.Бактерии гниения, преобразующие органические остатки в минеральные соединения, по способу   питания –
1) хемотрофы                     2) фототрофы                        3) симбионты                   4) гетеротрофы
 82.Какие организмы способны синтезировать органические вещества из неорганических за счëт энергии    света?
1) сапротрофы                      2) хемотрофы                         3) автотрофы                     4) гетеротрофы
83.Прокариоты – это организмы, в клетках которых
1) имеются митохондрии                    2) происходит митоз                     3) отсутствуют рибосомы
4) отсутствует оформленное ядро
86.Железобактерии синтезируют органические вещества из неорганических, используя энергию
окисления неорганических соединений, поэтому их относят к
1) фототрофам                     2) хемотрофам                    3) сапротрофам      4) гетеротрофам
88.Установите соответствие между организмом и типом питания, который для него характерен.
ОРГАНИЗМ                          ТИП ПИТАНИЯ
А) Одуванчик                        1. Автотрофы
Б) Пеницилл                          2. Гетеротрофы
В) Рябина
Г) инфузория-туфелька
Д) Серобактерия
Е) бычий цепень
89.Благодаря симбиозу клубеньковых бактерий и бобовых растений почва обогащается
1) кислородом     2) соединениями азота     3) солями фосфорной кислоты    4) молекулами воды
92.Чем сапротрофные бактерии отличаются от одноклеточных зелѐных растений?
1) не имеют клеточной стенки                2) не имеют цитоплазмы и рибосом
3) питаются готовыми органическими веществами
4) в процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекислый газ
96.ДНК у бактерий расположена в
1) митохондриях           2) рибосомах               3) цитоплазме            4) хлоропластах
98.Некоторые виды бактерий способны длительное время сохранять жизнеспособность, так как они
1) имеют микроскопические размеры     2) вступают в симбиоз с другими организмами
3) питаются, как правило, готовыми органическими веществами
4) при наступлении неблагоприятных условий образуют споры
102.Клубеньковые бактерии вступают в симбиоз с растениями семейства
1) розоцветных                2) пасленовых                       3) крестоцветных             4) бобовых
108.Одну кольцевую хромосому, расположенную в цитоплазме, имеют
1) одноклеточные водоросли     2) вирусы       3) одноклеточные животные      4) бактерии
109.Бактерии размножаются путѐм
1) слияния половых клеток     2) образования спор       3) деления надвое      4) митоза
111.На зеленое удобрение выращивают растения семейства
1) пасленовых                    2) бобовых                        3) лилейных                4) сложноцветных
112.К царству бактерий относится
1) малярийный паразит     2) хлорелла     3) кишечная палочка     4) инфузория-туфелька
116.Назовите признак, характерный только для царства бактерий.
1) имеют клеточное строение                   2) дышат, питаются, размножаются
3) в клетках есть оформленное ядро         4) в клетках отсутствует оформленное ядро
117.Одна из причин приспособленности бактерий к выживанию состоит в том, что они
1) в неблагоприятных условиях превращаются в споры
2) питаются готовыми органическими веществами
3) используют в процессе дыхания кислород
4) живут в кислородной среде
 118.Ядерное вещество расположено в цитоплазме и не отграничено от нее оболочкой в клетках
1) животных                    2) растений                      3) бактерий              4) грибов
119.Установите соответствие между группой бактерий и ее значением в природе и жизни человека.
ГРУППА БАКТЕРИЙ                                                              ЗНАЧЕНИЕ
А) Туберкулезные       1) участвуют в повышении плодородия почвы
Б) Молочнокислые      2) вызывают заболевания человека
В) Нитрифицирующие   3) используются в производстве
Г) Азотфиксирующие
Д) Уксуснокислые
120.При неблагоприятных условиях бактерии образуют
1) гаметы             2) зиготы                      3) споры                   4) зооспоры
123.В По каким признакам бактерии выделяют в особое царство органического мира?
1) состоят из множества одинаковых клеток
2) образуют при неблагоприятных условиях споры
3) содержат в клетке цитоплазму и плазматическую мембрану
4) размножаются с помощью спор
5) не имеют ядерной оболочки
6) имеют нуклеоид
124.Установите соответствие между организмами и типами их питания: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ                           ТИПЫ ПИТАНИЯ
А) Лямблия                                     1) фототрофный
Б) гриб спорынья                          2) гетеротрофный
В) Хламидомонада
 Д) Сфагнум
Г) Цианобактерия
125.Найдите три ошибки в приведѐнном тексте. Укажите номера предложений, в которых они
сделаны, исправьте их.
(1)Бактерии – прокариоты, наследственная информация которых заключается в одной
линейной молекуле ДНК. (2)Все бактерии по типу питания являются гетеротрофами.
(3)Азотфиксирующие бактерии обеспечивают гниение органических остатков в почве. (4)К
группе азотфиксаторов относят клубеньковых бактерий, поселяющихся на корнях
бобовых растений. (5)Нитрифицирующие бактерии участвуют в круговороте азота.
(6)Среди паразитических бактерий хорошо известны холерный вибрион, туберкулѐзная
палочка, являющиеся возбудителями опасных заболеваний человека. (7)Сапротрофные
бактерии питаются органическими остатками.



ГОЛОСЕМЕННЫЕ
Задания уровня А
Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.
А1. К голосеменным растениям, достигающим высоты более 100 м, относится
1) кедр                                                          3) пихта
2) секвойя                                          4) кипарис
А2. К листопадным голосеменным растениям относится
1)  можжевельник                              3) туя
2)  лиственница                                  4) сосна
A3. Размножение и расселение голосеменных растений осу­ществляется с помощью
1)  мегаспор                                                 3) спор
2)  семян                                          4) семян и плодов
А4. Самые распространенные среди голосеменных
1)  хвойные                                         3) саговниковые
2)  гинкговые                                      4) эфедровые
А5. К голосеменным растениям относится  А.береза; Б.ель. В. липа. Г. клен.

А6. к голосеменным растениям не относится  А. можжевельник. Б. ель. Б. береза. В.сосна.
А7. ель относится к  А. покрытосеменным растениям. Б. голосеменным растениям.
В. папоротникам. Г.цветковым растениям.

А8. сосны могут расти на песчаной и болотистой почве, это связано с 
А. особенностями корневой системы. Б. наличием хвои. В.высотою деревьев. Г. мощной кроной.
А9.ель ратет только на плодородной, достаточно увлажненной почве, так как
А. деревья очень высокие. Б. имеет глубоко уходящие в почву корни. В. ее корни располагаются в поверхностном слое почвы. Г.у нее есть хвоя.
А10. ель в отличие от сосны  А. хвойное растение. Б.образует шишки. В. светолюбивая порода. Г. теневыносливая порода.
А11. хвоя это видоизмененные А. листья. Б. побеги. В. стебли. Г. шишки.
А12.голосеменные растения, в отличие от папоротников. Имеют
А. стебли. Б. семена. В. листья. Г. корни.

А13.голосемнные в отличие от покрытосеменных не имеют  А. корней. Б. листьев. В.цветков и плодов. Г.семян.
А14. голосеменные растения размножаются  А.спорами. Б.зооспорами. В. плодами. Г.семенами.
 А15. пыльца голосеменных  А. в женских шишках. Б. в тычинках. В. в пыльцевых мешочках. Г.на поверхности хвоинок.
А16.голосеменные растения опыляются А. ветром. Б. насекомыми. В.птицами. Г.зверями.
А17.яйцеклетки у голосеменных растений образуются  А. в мужских шишках. Б.в пестиках. В. в женских шишках. Г.на поверхности хвоинок.
 1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.
A. Голосеменными называются растения, имеющие ..., но (не) образующие ... и ...
Б. Семена лежат ... на чешуях.
B. Причиной широкого распространения голосеменных – наличие ...
Г. Голосеменные произошли от ... ...
Д. К классу хвойных относятся: ..., ..., ...
Е. Среди голосеменных известны долгожители: ...
Ж. Стебель хвойных состоит из: ..., ..., ...
3. Листья хвойных игольчатые и покрыты ...
 Найдите соответствие.
2. Выпишите буквы, обозначающие признаки, характерные для:
I. Мужских шишек
II. Женских шишек
 A. Чешуи Б. Пыльцевые мешки B. Яйцеклетка Г. Эндосперм
 Д. Микроспора Е. Мегаспора Ж. Пыльцевое зерно  3. Спермий  
И. Семязачаток
Выберите правильный ответ.
4. Семя в отличие от споры:
A. Участвует в размножении
Б. Имеет зародыш и эндосперм
B. Формируется в коробочках
Г. Наиболее приспособлено к переживанию неблагоприятных условий
 5. Листья растут в течение всей жизни растения у:
А. Лиственницы
Б. Сосны
В. Вельвичии
Г. Саговника
 6. Трахеиды – это:
A. Название растения
Б. Половые клетки
B. Клетки древесины
 7. Хвойные переносят суровые морозы благодаря:
A. Толстой коре
Б. Хвоя покрыта толстой кутикулой
B. Устьица погружена глубоко в ткань листа, что снижает испарение воды и препятствует переохлаждению
Г. На зиму сбрасывают хвою
 Выберите верное утверждение.
8. 1. У голосеменных семена лежат открыто и иногда покрыты чешуями.
2. В семени образуется запас питательных веществ, что обеспечивает жизнь зародыша.
3. Голосеменные произошли от первичных разноспоровых папоротников.
4. Стебель хвойных деревьев покрыт древесиной.
5. У голосеменных хорошо развита проводящая ткань.
6. Листья хвойных покрыты кутикулой.
7. Хвойные обоеполые растения.
8. У сосны между опылением и оплодотворением проходит 2–4 месяца.
9. На территории России около 40 % лесов представлены различными видами голосеменных.
10. Внешне саговники напоминают сосны.
11. Растения, относящиеся к роду Кедр, произрастают в Южной и Северной Америке.
Задания уровня В
Выберите три правильных ответа из шести предложенных.
В1. Для голосеменных характерно
1)  размножение плодами
2)  наличие коры
3)  наличие жестких игольчатых листьев
4)  наличие листовой пластинки с черешком
5)  размножение семенами
6)                              наличие          ризоидов
В2. К хвойным растениям относятся
1)  лиственница          3) гинкго          5) туя
2)  саговник                4) пихта           6) сосна
Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.
ВЗ. Установите соответствие между классами и их представи­телями.
ПРЕДСТАВИТЕЛИ                          КЛАССЫ
A)   сосна кедровая сибирская            1) Саговниковые
Б) гинкго двулопастное                    2) Гинкговые
B)  ель обыкновенная                         3) Хвойные
Г) саговник поникающий
Д) туя восточная
Е) кипарис вечнозелёный
А
Б
В
Г
Д
Е






Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий.
В4. Установите порядок расположения внутренних чаете стебле хвойного дерева, начиная с середины.
А) кора
Б) древесина
В) луб
Г) сердцевина
Д) камбий






  Дополните схему «Размножение сосны».


МХИ ХВОЩИ ПАПОРОТНИКИ

 1. У кукушкиного льна женские растения, в отличие от мужских имеют:
A. Сперматозоиды Б. Яйцеклетки B. Коробочки на длинных ножках Г. Листья
2. Сфагнум, в отличие от кукушкиного льна: A. Быстро всасывает и проводит воду
Б. Не имеет ризоидов B. Размножается спорами Г. Не имеет стебля и листьев
3. Там, где растет сфагнум: A. Деревья развиваются хорошо Б. Деревья становятся угнетенными B. Деревья расти не могут Г. Лес заболачивается
4. Выберите правильное определение. Торф – это:
A. Толща полуразложившихся растительных остатков Б. Название мхов
B. Толща разложившихся папоротников Г. Тип болота
5. Выберите наиболее полный ответ. Плауны, хвощи и папоротники относят к высшим споровым растениям:A. Они широко расселились по земле Б. Размножаются спорами
B. Имеют корни, стебель, листья и размножаются спорами Г. Размножаются семенами
6. Вайями называют: A. Сильно рассеченные листья папоротника Б. Вид папоротника B. Корень папоротника Г. Подземные побеги
7. Становится редким и нуждается в охране: А. Папоротник Б. Хвощ В. Плаун Г. Кукушкин лен
8. Показателем повышенной кислотности почв на пашне служит распространение на этой территории: А. Папоротника Б. Хвоща В. Плауна 
Г. Крапивы
 9. Выберите более точный ответ. Залежи каменного угля образовались:
A. Из отмерших древовидных папоротников Б. Из отмерших частей мхов
B. Из большого скопления остатков растительности Г. Из большого скопления отмерших водорослей
10. Сопоставьте I – архегоний; II - антиридий с ответами: 

а) орган заростка где созревает яйцеклетка; б) орган заростка где созревает спермий
11. Напишите, что образуется из проросшей споры папоротника? 
12. Каким из указанных растений необходима вода для процесса оплодотворения? 
а) водоросли;   б) мхи;  в) голосемянные;   г) папоротники;  д) хвощовые.
13. На что требуется больше времени?   а) На образование торфа; 
б) На образование каменного угля.
14. Какие видоизменённые побеги характерны для папоротников? 
а) корневище; б) клубень; в) луковица.
15. Что такое вайи папоротника? а) корневище; б) клубень; в) луковица; г) лист.
16. поставьте в правильном порядке размножение мхов.
1. ГАМЕТОФИТ  2. ВЫСЫПАНИЕ СПОР  3. СЛИЯНИЕ ЯЙЦЕКЛЕТКИ И СПЕРМАТОЗОИДА  4. СПОРОФИТ   5. ЗИГОТА   6. ПРОРАСТАНИЕ СПОР.   7 МОЛОДОЕ РАСТЕНИЕ ГАМЕТОФИТ.

17. Мхи произошли от первых растений: а) спорофитов  б) гаметофитов  в) псилофитов   г) цветковых
 18. Моховидные относятся к высшим растениям, так как они:
A. Многолетние растения
Б. Образуют органические вещества
B. Имеют стебель и листья
Г. Размножаются спорами
19. Ризоиды у мхов служат:
A. Для размножения
Б. Для сохранения тела в вертикальном положении
B. Для прикрепления к почве
Г. Для всасывания питательных веществ из почвы
20. Торф образуется в результате:
A. Гниения растительных остатков
Б. Разрастания сфагнума плотными дернинами
B. Накопления большого количества органических веществ
Д. Создания мхами кислой среды, отсутствия кислорода, что препятствует процессам гниения отмерших частей растений
  21. Выпишите буквы, обозначающие признаки, характерные:
I. Для мха кукушкина льна   II. Для мха сфагнума
A. Ризоиды Б. ЛистьяB. СтебельГ. Коробочка со спорами
Д. Водоносные клетки
Выберите верное утверждение.
 1. Мхи относятся к высшим растениям.
2. Моховидные – это однолетние растения.
3. Моховидные могут жить как во влажных условиях, так и в сухих.
4. Многоклеточные ризоиды, выполняющие у мхов функцию корня, уже имеют проводящую ткань.
5. У моховидных есть половое поколение растений – гаметофит, и бесполое – спорофит.
6. Кукушкин лен относится к листостебельным мхам.
7. Зеленые мхи могут размножаться вегетативно – частями тела и специальными почками.
8. У сфагнума отсутствуют ризоиды и влагу он получает непосредственно через стебель.
ОТДЕЛЫ ПЛАУНОВИДНЫЕ, ХВОЩЕВИДНЫЕ, ПАПОРОТНИКОВИДНЫЕ
 Найдите соответствие.
2. Выпишите буквы, обозначающие признаки, характерные для отделов:
I. Плауновидные  II. Хвощевидные   III. Папоротниковидные
A. Многолетнее травянистое вечнозеленое растение
Б. Побеги прямостоячие  B. Побеги прямостоячие и ползучие
Г. Вегетативное размножение  Д. Корневище Е. Придаточные корни
Ж. Стебель расчленен на узлы и междоузлия 3. Древовидные формы
И. Листья больших размеров К. Спорангии располагаются на нижней стороне листа  Л. Лиановидные формы  М. Обитают на других растениях
Н. Обитают в водоемах
Выберите верный ответ.
1. Мхи, плауны, хвощи и папоротники имеют сходство:
A. В условиях размножения. Для полового размножения необходимо наличие воды  Б. В строении тела. Тело состоит из корней, стеблей и листьев
B. В наличии корнеподобных образований. Имеются ризоиды
Г. В способах размножения. Размножаются семенами
2. Гаметофит папоротника называется:A. Заросток Б. Проросток
B. Зигота Г. Зародыш
3. В жизненном цикле папоротника преобладает:А. Спорофит
Б. Гаметофит
4. Какие из перечисленных растений относятся к папоротниковидным:
A. Сфагнум  Б. Псилофит  B. Щитовник   Г. Сальвиния
9. Листья папоротника выполняют функцию:
A. Испарения излишней влаги Б. Размножения B. Фотосинтеза
Г. Размножения и фотосинтеза
 10. В медицине применяют:A. Плаун Б. Хвощ B. Папоротник
Г. Все ответы верны
11. В пищу употребляют некоторые виды: A. Папоротниковидных
Б. Плауновидных B. Хвощевидных Г. Все варианты правильны
 Выберите верное утверждение.
13. 1. Плауновидные возможно произошли от псилофитов.
2. Плауновидные чаще всего встречаются в хвойных и смешанных лесах.
3. У плаунов споры образуются в спорангиях, собранных на прямостоячем побеге в виде колосков.
4. Проросшие споры плаунов дают начало однополым и обоеполым гаметофитам.
5. У плаунов с момента образования спорангия до высыпания зрелых спор проходит всего несколько дней.
6. Ископаемые древовидные формы плаунов, хвощей и папоротников формировали леса в меловое время.
7. У хвощей хорошо развит подземный побег – корневище.
8. У хвощей оплодотворение происходит в воде и из оплодотворенной яйцеклетки развивается бесполое поколение – спорофит.
9. Размеры папоротника изменяются от нескольких миллиметров до 25 м.
10. В настоящее время на Земле отсутствуют древовидные формы папоротников.
11. В жизненном цикле папоротников нет чередующихся поколений – спорофита и гаметофита.
12. У папоротников в умеренной лесной зоне стебель короткий, находится в почке и представляет собой корневище.
13. Из споры папоротника, когда она прорастает, формируется проросток.
14. На заростке папоротника формируются женские и мужские половые органы.
15. Из крупных мужских спор папоротника – мегаспор, развивается гаметофит.
16. Папоротники могут размножаться вегетативно.

ЛИШАЙНИКИ

1. Отношения между грибом и во­дорослью в едином организме ли­шайника основаны:
а) на паразитизме, особенно сильном со стороны гриба;
б) на взаимовыгодном существо­вании: гриб «снабжает» водо­росль водой и неорганическими солями, а водоросль «снабжает» гриб органическими веществами;
в) на паразитизме, особенно сильном со стороны водоросли.
2. С грибом, образующим лишай­ник, может существовать:
а) одноклеточная водоросль лю­бого вида;
б) одноклеточная водоросль того или иного вида;
в) одноклеточная или нитча­тая водоросль того или иного вида.
3. В слоевище лишайника водо­росли находятся: а) на верхней стороне; б) на нижней стороне;в) в переплетениях гиф по всей толще или сосредоточены в од­ном слое толщи слоевища.
4. Лишайники, живущие на коре деревьев, по отношению к дереву: а) являются паразитами; б) не являются паразитами;  в) являются паразитами в начале своего роста и развития.
5. Из предложенных организмов выберите лишай­ник: а)  кукушкин лен б) пармелия  в) пеницилл г) фитофтора
6. Какие организмы образуют лишайник? а) мхи и водоросли б) мхи и грибы в) грибы и бактерии г) грибы и водоросли
7. Что для лишайников  НЕХАРАКТЕРНО? а) медленный рост б) требовательность к чистоте окружающей среды в) гетеротрофное питание г) размножение частями слоевища
8. Олени употребляют в пищу: а) Пармелию б) Ягель в) Кладонию
9. Найдите соответствия.
1. Накипные лишайники     а) Ягель      б) Пармелия      в) Бацидия
2. Листоватые
3. Кустистые
10. В слоевище лишайника водо­росли находятся: а) на верхней стороне; б) на нижней стороне; в) в переплетениях гиф по всей толще или сосредоточены в од­ном слое толщи слоевища.
11. Какие организмы образуют лишайник? а) мхи и водоросли б) мхи и грибы в) грибы и бактерии г) грибы и водоросли
2. С грибом, образующим лишай­ник, может существовать: а) одноклеточная водоросль лю­бого вида; б) одноклеточная водоросль того или иного вида; в) одноклеточная или нитча­тая водоросль того или иного вида.
13. Лишайники, живущие на коре деревьев, по отношению к дереву:
 а) являются паразитами;
б) не являются паразитами; 
в) являются паразитами в начале своего роста и развития.
14. Отношения между грибом и во­дорослью в едином организме ли­шайника основаны:
а) на паразитизме, особенно сильном со стороны гриба;
б) на взаимовыгодном существо­вании: гриб «снабжает» водо­росль водой и неорганическими солями, а водоросль «снабжает» гриб органическими веществами;
в) на паразитизме, особенно сильном со стороны водоросли.
15. Что для лишайников  НЕХАРАКТЕРНО? а) медленный рост б) требовательность к чистоте окружающей среды в) гетеротрофное питание г) размножение частями слоевища
16. Олени употребляют в пищу: а) Пармелию б) Ягель в) Кладонию
17. Из предложенных организмов выберите лишай­ник: а)  кукушкин лен б) пармелия  в) пеницилл г) фитофтора
18. Найдите соответствия.
1. Накипные лишайники     а) Ягель      б) Пармелия      в) Бацидия
2. Листоватые
3. Кустистые

ВОДОРОСЛИ
Выберите ОДИН верный ответ:
1. При половом размножении улотрикса образуются А) зооспоры      б) гаметы        
в) зиготы        г) цисты
2. Одноклеточной водорослью является А) спирогира         б) улотрикс       
в) хлорелла       г) ламинария
3. Хроматофор имеет форму незамкнутого кольца у А) спирогиры     
б) хламидомонады     в) улотрикса    г) ульвы
4. Во время «цветения» мелких водоемов в воде часто встречается  А) спирогира    
  б) хламидомонада     в) улотрикс     г) ламинария
5. В хроматофорах хламидомонады и спирогиры происходит А) фотосинтез    
б) образование гамет   
в) клеточное дыхание
6. При неблагоприятных условиях  хламидомонада размножается  А) половым путем  
б) бесполым путем
7. Зеленые морские водоросли не обитают на больших глубинах из-за  
А) низких температур   б)  недостатка органических веществ   
в) недостатка минеральных веществ     г) недостатка света
 8. Йод  получают из А) зеленых водорослей    б) бурых водорослей      
в) красных водорослей
9. При половом размножении хломидомонады образуются  А) зооспоры   б) гаметы  
  в) зиготы  г) цисты
10. Одноклеточной водорослью является А) ламинария     б) хламидомонада  
в) ульва   г) спирогира    
11. Хроматофор имеет вид спирально закрученной ленты  у   А) спирогиры   
б) хламидомонады    
в) улотрикса    г) ульвы
12. Ризоиды имеет  А) хлорелла      б) хламидомонада      в) ламинария      г) спирогира
13.  В хроматофорах хламидомонады и улотрикса происходит  А) фотосинтез   
  б) образование гамет   
в) клеточное дыхание
14. При неблагоприятных условиях  улотрикс размножается   А) половым путем      
б) бесполым путем
15. Хлорофилл у водорослей находится в     А) ядре         б) хроматофоре       в) оболочке
16. Агар-агар получают из  А) зеленых водорослей    б) бурых водорослей     
в) красных водорослей
 Выберите НЕСКОЛЬКО ответов.
1. Бесполым путем могут размножаться  А) спирогира    б) улотрикс    
в) хламидомонада    г) хлорелла
2. Признаки присущи растениям, в отличие от животных:
 А) дышат, питаются, растут, размножаются.
б) имеют пластиды  в) имеют клеточную стенку из целлюлозы
 г) растут до определенного возраста  
Установите соответствие
1) одноклеточные водоросли                       а) вольвокс   б) спирогира     в) фукус 
 2) многоклеточные водоросли                    г) хламидомонада                              
 Установите соответствие
1) зеленые водоросли       а) ламинария  б) спирогира  в) улотрикс   г) фукус                                     2)бурые водоросли                              
 Выберите НЕСКОЛЬКО верных ответов
1. К многоклеточным пресноводным водорослям относятся  А)  ламинария  
б) нителла  в) спирогира      г) улотрикс    д) ульва
2. Признаки присущи растениям. А) ограниченный рост  б) процесс фотосинтез  
в) ограниченность передвижения   в) рост в течение всей жизни г) наличие пластид
Установите соответствие
1) одноклеточные водоросли                       а) вольвокс     в) ламинария
2) многоклеточные водоросли                     б) улотрикс       г) хламидомонада
Установите соответствие
1) зеленые водоросли             а) порфира       в) спирогира     б) анфельция  г) улотрикс
2)красные водоросли                           

ЦАРСТВО РАСТЕНИЙ
Знать вопросы.
1. Наука о растениях
2. Жизненные формы растений
3. Продолжительность жизни растений
4. Растения карлики и гиганты
5. Низшие и высшие растения
ГРИБЫ 

Выберите правильный ответ.

1.    Какой из перечисленных признаков характерен для грибов?
А) Образование органических веществ. Б) Питание готовыми органическими веществами.  В) Активное передвижение в пространстве. Г) Наличие в клетках хлорофилла.
2.    Какие грибы поселяются на хлебе? А) Головневые; Б) Плесневые; В) Шляпочные;
 Г) Дрожжи.
4.    Чем грибы отличаются от бактерий?
А) Клетки имеют оболочки; Б) Клетки содержат цитоплазму; В) Клетки имеют ядро; Г) Клетки делятся.
5.    Какую роль в жизни шляпочных грибов играют деревья?
А) Защищают грибы от ветра. Б) Крона деревьев закрывает грибы от дождя. В) Тень от деревьев создает прохладу. Г) Снабжают грибы органическими веществами.
6.    В чем сходство грибницы и корневого волоска?
А) Поглощают воду и минеральные соли из почвы. Б) Состоят из одной молодой клетки. В) Состоят из длинных клеток, расположенных в один ряд. Г) Состоят из переплетающихся нитей.
7.    Грибы относят к:
А) Симбиотическим организмам. Б) Высшим растениям. В) Низшим растениям.
 Г) Самостоятельному царству организмов.
8.    Что такое гифы?
А) Тонкие нити, из которых образуется грибница и плодовые тела. Б) Сожительство гриба с корнями высших растений. В) Выросты клеток всасывающей зоны корня, с помощью которых растение поглощает воду и минеральные вещества. Г) Побеги, развивающиеся из придаточных почек на корнях.
9.    К какой группе по способу питания относятся шампиньоны?
А) Паразиты. Б) Сапрофиты. В) Хищники. Г) Симбионты.
10.Антибиотики готовят из:
А) Мукора. Б) Дрожжей. В) Спорыньи. Г) Пеницилла.
11.На коре деревьев часто встречаются грибы- трутовики. Их видимая часть – это:
А) Плодовое тело. Б) Грибница. В) Скопление спор. Г) Повреждение коры дерева.
 12.  Оболочки клеток большинства грибов содержат
1) клетчатку       2) белки        3) хитин   4) жиры
13. Выберите один правильный ответ. Плодовое тело шляпочных грибов образовано
1) микоризой        2) шляпкой         3) ножкой   4) ножкой и шляпкой
14. Выберите один правильный ответ. К пластинчатым грибам относится
1) белый гриб        2) опенок         3) подосиновик  4) масленок
15. Выберите один правильный ответ. К трубчатым грибам относится
1) сыроежка        2) лисичка      3) подберезовик  4) чернушка
16. Выберите один правильный ответ. Дрожжевые грибы состоят из
1) одной клетки     2) четырех клеток  3) двух клеток  4) множества клеток
 17. Выберите один правильный ответ. Гриб-трутовик поражает
1) злаки       2) овощные растения          3) плодовые растения  4) березы
18. Выберите три правильных ответа. К грибам-паразитам относятся
1) головня            2) шляпочник               3) спорынья        4) бледная поганка
5) трутовик        6) мухомор
19.Установите соответствие между названием гриба и видом, к которому он относится.
Название гриба
Вид грибов
1)        головня
2)        мукор
3)        мухомор
4)        дрожжи
5)        ложный опенок
6)        трутовик
  A)        плесневые грибы
   Б) грибы-паразиты
  B)        ядовитые грибы


Решите, правильно или неправильно то или иное суждение. Выпишите номера правильных суждений.

1.    Грибы – низшие растения.
2.    Грибы не имеют хлоропластов.
3.    Все грибы – многоклеточные организмы.
4.    Грибы имеют грибницу (мицелий), состоящий из нитей – гиф.
5.    В клеточных стенках грибов, как и в покровах тела раков, насекомых, пауков, имеется органическое вещество – хитин.
6.    Среди грибов имеются паразиты человека и животных.
7.    Микориза – это то же, что и мицелий.
8.    Шляпочные и плесневые грибы размножаются спорами.
9.    Дрожжи – одноклеточные грибы.
10.Дрожжи, как и другие грибы, размножаются спорами.
11.Грибы-трутовики по способу питания относятся к сапрофитам.

12.Плодовые тела из пенька и шляпки имеют все грибы
1. Что содержится в чёрных шариках на концах длинных ответвлений у гриба мукора?

1) микроскопические плоды
2) питательные вещества
3) вода с минеральными солями
4) микроскопические споры

5. Чем спора отличается от свободной бактерии?

1) Спора — многоклеточное образование, а свободная бактерия — одноклеточное.
2) Спора менее долговечна, чем свободная бактерия.
3) Спора питается автотрофно, а свободная бактерия — гетеротрофно.
4) Спора имеет более плотную оболочку, чем свободная бактерия.
10. Корни, оплетённые гифами гриба, представляют собой

1) лишайник
2) плесень
3) микоризу
4) спору
11. Сахар превращается в спирт благодаря жизнедеятельности

1) пеницилла
2) мукора
3) головни
4) дрожжей
13. Пеницилл отличается от мукора тем, что

1) пеницилл многоклеточный, а мукор одноклеточный гриб
2) пеницилл образует плесень на продуктах, а мукор нет
3) пеницилл размножается спорами, а мукор — грибницей
4) пеницилл — гетеротроф, а мукор — автотроф
14. Поселяясь на пнях, опята используют их для

1) получения энергии из неорганических веществ
2) защиты от болезнетворных бактерий
3) получения готовых органических веществ
4) привлечения насекомых-опылителей
15. Какие грибы не образуют микоризы с древесными растениями?

1) трутовики
2) подберёзовики
3) лисички
4) подосиновики
21. Грибы, в отличие от растений,

1) содержат хитин в оболочках клеток
2) дышат углекислым газом
3) растут в течение всей жизни
4) в клетках имеют ядра
25. Что представляет собой микориза?

1) грибокорень
2) грибницу, разросшуюся в почве
3) отдельные нити гриба, образующие плодовое тело
4) мочковатую корневую систему растения
28. Клетка гриба отличается от растительной клетки отсутствием

1) пластид
2) клеточной стенки
3) ядра
4) эндоплазматической сети
29. Клетка гриба отличается от животной клетки наличием

1) клеточной стенки
2) митохондрий
3) пластид
4) ядра
30. Клетки грибов, в отличие от клеток бактерий, имеют

1) оформленное ядро
2) цитоплазму
3) рибосомы
4) плазматическую мембрану
31. Какие из перечисленных ниже грибов проще выращивать в искусственных условиях?

1) лисички
2) маслята
3) белые грибы
4) шампиньоны
33. Какие грибы размножаются почкованием?

1) опята
2) пеницилл
3) дрожжи
4) мукор
34. Плесневые грибы че­ло­век ис­поль­зу­ет в

1) вы­печ­ке хлеба
2) си­ло­со­ва­нии кормов
3) по­лу­че­нии сыров
4) при­го­тов­ле­нии сто­ло­во­го вина
37. Что такое мицелий?

1) фо­то­син­те­зи­ру­ю­щая часть лишайника
2) орган спо­ро­но­ше­ния гриба
3) сим­био­ти­че­ский орган гриба и кор­ней растений
4) ве­ге­та­тив­ное тело гриба
38. Что такое гифы?

1) нити, со­став­ля­ю­щие тело гриба
2) ор­га­ны спо­ро­но­ше­ния гриба
3) ор­га­ны при­креп­ле­ния гриба к субстрату
4) фо­то­син­те­зи­ру­ю­щая часть лишайника
40. https://bio-oge.sdamgia.ru/get_file?id=3764К ка­ко­му цар­ству от­но­сит­ся организм, схема стро­е­ния клет­ки ко­то­ро­го изоб­ра­же­на на рисунке?

1) Бактерии
2) Растения
3) Грибы
4) Животные
42. Дрожжи по­лу­ча­ют энер­гию для своей жиз­не­де­я­тель­но­сти путём

1) преобразования энер­гии сол­неч­но­го света
2) поглощения из почвы ми­не­раль­ных веществ
3) разложения са­ха­ра на спирт и уг­ле­кис­лый газ
4) получения из почвы ор­га­ни­че­ских веществ
43. https://bio-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5494На каком из ри­сун­ков пред­став­лен фраг­мент тела гриба мукора?

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
44. https://bio-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5504На каком из ри­сун­ков пред­став­лен фраг­мент тела гриба подосиновика?

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
45. Каково от­ли­чие выс­ших гри­бов от низших?

1) У них ми­це­лий разделён на от­дель­ные клетки.
2) Они бы­ва­ют толь­ко сапрофитами.
3) У них клет­ки не имеют кле­точ­ной стенки.
4) Они не об­ра­зу­ют пло­до­вое тело.
46. Каково от­ли­чие низ­ших гри­бов от высших?

1) У них ми­це­лий разделён на от­дель­ные клетки.
2) Они не об­ра­зу­ют пло­до­вое тело.
3) У них клет­ки не имеют кле­точ­ной стенки.
4) Они бы­ва­ют толь­ко паразитами.
52. На рисунке изображён гриб мукор. Что обозначено на нём буквой А?
https://bio-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16418
  
 1) 
спора
  
 2) 
зигота
  
 3) 
мицелий
  
 4) 
плодовое тело


 Семейства цветковых растений
Решите,  правильно  или  неправильно  то  или  иное  предложенное  суждение.
Выпишите номера правильных суждений.
1. К крестоцветным относятся как травянистые  растения,  так  и  кустарники,
деревья.
2. Все крестоцветные имеют простые листья.
3. Плоды у крестоцветных — стручки и стручочки.
4. Все крестоцветные — двулетние растения.
5. У некоторых видов крестоцветных развиваются корнеплоды.
6. Листья крестоцветных имеют сетчатое жилкование.
7. Крестоцветные относятся к двудольным растениям.
8. Все крестоцветные имеют формулу Ч4Л4Т4+2П1
9. Розоцветные — травянистые растения, кустарники и деревья.
10. Все розоцветные имеют простые листья.
11. Розоцветные — ветроопыляе-мые растения.
12. Формула цветка всех розоцветных — Ч5Л5ТооПоо
13. В образовании плодов у некоторых видов розоцветных принимает участие  не
только пестик, но и другие части цветка.
14. У земляники, как и у большинства розоцветных, развивается плод-ягода.
15. Яблоко груши, айвы, яблони развивается из завязи пестика и цветоложа.
16. У некоторых видов розоцветных развиваются ползучие побеги -столоны.
17. Пасленовые — преимущественно травянистые растения.
18. Пасленовые имеют сложные листья. 
19. Формула цветка  всех  пасленовых  —Ч(б)Л(8)Т(5)П1.
20. У всех пасленовых развивается плод-ягода.
21. Белена и дурман — пасленовые растения.
22. Перец и баклажан — овощные растения из семейства пасленовых.
23. Клубни картофеля развиваются на придаточных корнях.
24. Цветок мотыльковых имеет двойной околоцветник.
25. Все мотыльковые — самоопыляемые растения.
26.   Общая   формула   цветков   большинства   мотыльковых    растений    —Ч(5)Л3+(2)Т(9)+1П1.
27. Листья у мотыльковых с прилистниками.
28. Корневая система мотыльковых стержневая.
29. Плоды мотыльковых — стручки.
30. Семена мотыльковых содержат много белка.
31. Цветки сложноцветных имеют простой околоцветник.
32. Цветки сложноцветных собраны в соцветия — корзинки.
33. Цветки у сложноцветных бывают язычковыми, ложноязычковыми, трубчатыми,
воронковидными.
34. В корзинке подсолнечника имеются трубчатые и воронковидные цветки.
35. Плод у сложноцветных — коробочка.
36. Сложноцветные имеют простые листья.
37. Все злаковые — травянистые растения.
38. Корневая система злаков стержневая.
39. Листья злаков имеют влагалище.
40. Стебель у большинства злаков — соломина.
41. Цветки у всех злаков собраны в соцветие - сложный колос.
42. Плод у злаков — зерновка.
43. Некоторые злаки имеют сочные плоды.
44. Все злаки — однолетние растения.
45. Некоторые злаки имеют корневища.
46. Все растения семейства лилейных — многолетние.
47. У всех растений семейства лилейных образуются луковицы.
48. Растения семейства лилейных имеют цветок с простым околоцветником.
49. Плод у лилейных — семянка.
50. Лилейные относятся к однодольным растениям.
  Общая характеристики важнейших семейств цветковых растений
Выпишите цифры, после которых даны сведения, характеризующие то или  иное семейство. Одна и та же цифра может быть  избрана  несколько  раз,  так  как сведения могут подходить  как  для  одного,  так  и  для  какого-то  другого
семейства.
                             Семейства растений:
А. Крестоцветные —
Б. Бобовые —
В. Пасленовые —
Г. Сложноцветные —
Д. Розоцветные —
Е. Злаковые —
Ж. Лилейные —
                            Сведения о растениях:
1. Травянистые растения, редко полукустарники и кустарнички.
2. Многолетние, реже однолетние травы, деревья и кустарники.
3. Обычно однолетние и многолетние травы, реже кустарники.
4.  Однолетние  и  многолетние  травы,  кустарники  и  полукустарники,  реже
небольшие деревья.
5. Обычно травы, преимущественно многолетние.
6. Однолетние, двулетние и многолетние травы, редко древовидные.
7. Многолетние травы.
8. Листья простые.
9. Листья сложные.
10. Листья как простые, так и сложные.
11. Жилкование листьев перистое или сетчатое.
12. Жилкование листьев параллельное или дуговое.
13. Цветок с простым околоцветником.
14. Цветок с двойным околоцветником.
15. Цветок имеет формулу: Ч5Л5ТооП1 или оо
16. Цветок имеет формулу: Ч4Л4Т4+2П1
17. Цветок имеет формулу: Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1 .
18. Цветок имеет формулу: Ч(5)Л(5)Т(5)П1
19. Цветок имеет формулу: О(2)+2Т3П1.
20. Цветок имеет формулу: О3+3Т3+3П1
21. Плод-стручок или стручочек.
22. Плод-яблоко или костянка, многокостянка, многоорешек, ягода.
23. Плод-коробочка или ягода.
24. Плод-зерновка.
25. Плод-семянка.
26. Плод-коробочка.
27. Плод-боб.
28. Корневая система стержневая.
29. Корневая система мочковатая.



СИСТЕМАТИКА
А 1. Наиболее крупная систематическая категория – это
1) царство    
2) отдел   
3) класс   
4) семейство
А 2. Основной систематический признак, по которому определяют сем-во покрытосеменных, - это
1) строение корневой системы         
2) внутреннее строение стебля
3) строение цветка и плода        
4) жилкование листьев
А 3. По количеству семядолей у зародыша определяется принадлежность цветковых растений к
1) виду    
2) отряду    
3) классу    
4) царству
А 4. Название вида образуется из двух названий
1) рода и видового эпитета         
2) семейства и рода
3) класса и семейства                      
4) типа и класса
А 5. Чтобы определить, к какому семейству класса Двудольные относится растение, надо знать строение его
1) цветка и плода            
2) листьев и стебля
3) корневой системы и листьев        
4) стебля и корневой системы
А 6. Характерными признаками однодольных растений являются
1) параллельное жилкование листьев и две семядоли в семени
2) мощное развитие придаточных корней и дуговое жилкование листьев
3) развитый главный корень и сетчатое жилкование листьев
4) стержневая корневая система и одна семядоля в семени
А 7. Для двудольных растений характерны
1) мочковатая корневая система и дуговое жилкование листьев
2) стержневая корневая система и параллельное жилкование
3) стержневая корневая система и сетчатое жилкование листьев
4) мочковатая корневая система и сетчатое жилкование


СЕМЕЙСТВО  КРЕСТОЦВЕТНЫЕ

Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные  
№ 1. Выберите один правильный ответ.
1. Общим признаком для семейства крестоцветных является:
а- плод стручок или стручочек    в- мочковатая корневая система
б- соцветие корзинка     г- дуговое жилкование листьев
2. К сорнякам из семейства крестоцветных относится:
а- брюква        б- турнепс     в- левкой   г- сурепка обыкновенная
3. Жизненные формы растений семейства Крестоцветных:
а- травы       б- деревья    в- кустарники    г- травы, полукустарники
4. Капуста, редька, репа, редис, горчица – представители семейства:
а- пасленовых   б- крестоцветных в- розоцветных    г- бобовых
5. Растения семейства Крестоцветные распространены в основном:
а- в арктических областях     в- в умеренных широтах северного полушария  б- в тропических и субтропических широтах      
 г- в умеренных широтах южного полушария
6. Плоды растений семейства Крестоцветные могут распространяться:
а- саморазбрасыванием      в- при помощи животных
б- при помощи ветра         г- все варианты верны
7. Многие из видов растений семейства:
а- образуют луковицы          в- образуют корнеплоды
б- образуют клубни     г- образуют обширные корневища
8. Листья растений семейства Крестоцветные обычно:
а- имеют параллельное жилкование, расположены на стебле поочередно  б- имеют дуговое жилкование, расположение мутовчатое в- имеют сетчатое жилкование, расположены на стебле супротивно  г- имеют сетчатое жилкование, расположены  очередное или собраны в прикорневые розетки
9. Формула цветка растений семейства Крестоцветные:
а- * Ч 4 Л4 Т4 + 2 П1     б- * Ч4Л4 +2 Т4 П1    в- * Ч4 Л4 Т4 П1    г- Ч4Л4Т∞  П1
10. Семейство Крестоцветные также называют:
а- капустные    б- левкойные    в- редьковые    г- нет верного ответа
№ 2. Установите правильную последовательность систематических единиц, начиная с наибольшей.
А) капуста     В) крестоцветные        Д) капуста посевная
Б) покрытосеменные                Г) двудольные
№ 3. Установите соответствие между  растением и его практическим значением.
      Растение                                                                                           Практическое значение
А) чесночница лекарственная          1) лекарственные растения
Б) пастушья сумка обыкновенная    2) корнеплоды
В) желтушник лекарственный
Г) брюква
Д) репа
Е) гулявник лекарственный
 Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные 2-В
№ 1. Выберите один правильный ответ.
1. Признаков характерные  только для крестоцветных:
а- в зародыше 2 семядоли   в- стержневая корневая система
б- плод стручок  г- культурные и сорные растения
2. Семейство крестоцветных насчитывает около:
а- 3 200 видов       б- 4 000 видов   в- 5 000видов     г- 2 500 видов
3. Общим для семейства крестоцветных является:
а- соцветие кисть                в- стержневая корневая система
б- плод стручок или стручочек         г- все указанные признаки
4. В пищу употребляются органы капусты белокочанной:
а- корнеплод и плод   б- стебель с листьями   в- листья      г- корни
5. Масличными культурами крестоцветных являются:
а- капуста кольраби б- сурепка дикая в- рапс г- желтушник левкойный
6. В декоративном цветоводстве используются растения:
а- маттиола  б- капуста брюссельская    в- сурепка    г- редька дикая
7. Лекарственными растениями семейства крестоцветные являются: а- пастушья сумка обыкновенная       в- редька дикая
б- вайда красильная          г- ярутка полевая
8. Выращивают капусту из-за соцветий:
а- брюссельскую  б- белокочанную в- кольраби  г- цветную
9. Цветки растений крестоцветных: а- правильные с двойным околоцветником      в- неправильные с двойным околоцветником
б- правильные с простым околоцветником    г- однополые
10. Съедобный орган репы:
а- стебель               б- листья             в- корень              г- плод
№ 2. Установите правильную последовательность систематических единиц, начиная с наибольшей.
А) редька     В) крестоцветные        Д) редька чёрная
Б) покрытосеменные               Г) двудольные
 № 3. Установите соответствие между  растением и его практическим значением.
      Растение                                                                                           Практическое значение
А) редис  посевной                             1) корнеплод
Б) левкой двурогий                            2) декоративное растение
В)  редька чёрная
Г) вечерница фиалка ночная
Д) дайкон
Е) алиссум              
Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные 3-В
№ 1. Выберите один правильный ответ.
1. Из перечисленных растений к семейству крестоцветных относится:  а- рябина   б- брюква  в- акация  г- лютик
2. Пастушью сумку можно отличить от других растений семейства крестоцветных: а- по строению цветка       в- по форме плода
б- по типу корневой системы        г- по строению листа
3. Плод стручок  характерен для семейства:
а- паслёновые   б- бобовые     в- розоцветные   г- крестоцветные
4. Родиной капусты является: а- Индия   б- Южная Америка          
 в- Средиземноморье            г- Япония
5. Сорняк семейства крестоцветные: а- брюква посевная    
в- турнепс                в- левкой        г- сурепка обыкновенная
6. Растения семейства крестоцветные опыляются в основном:
а- ветром  б- насекомыми  в- самоопылением г- пыльца переносится водой
7. Формула цветка растений семейства Крестоцветные:
 а- * Ч5 Л5 Т5 П1     б- * Ч 4 Л4 Т4 + 2 П1    в- Ч5Л5Т∞  П1       г- * Ч4Л4 +2 Т4 П1         
9. Из перечисленных растений не образуют корнеплоды:
а- горчица и рапс    б- репа и брюква    в- редис и редька
 г- турнепс и дайкон
10. Масличными культурами крестоцветных являются:
а- горчица    б- редька дикая  в- гулявник  лекарственный    г- рапс
№ 2. Установите правильную последовательность систематических единиц, начиная с наибольшей.
А) горчица белая     Б) покрытосеменные     В) крестоцветные  
Г) двудольные     Д) горчица
№ 3. Установите соответствие между  растением и его практическим значением.
      Растение                                                                                           Практическое значение
  А) горчица                       1) масличные
  Б) брюква                         2) кормовые
  В) горчица
  Г) турнепс
  Д) рапс
  Е) репа

 ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ ПО БИОЛОГИИ за
 7 КЛАСС,
А. Выполнение тестовых заданий. Выбрать один ответ из четырех.
1. Газообмен – это процесс, в результате которого:
а) в организм поступает кислород;
б) в организм поступает кислород и удаляется углекислый газ;
в) из организма удаляется углекислый газ;
г) организм насыщается газами и освобождается от их излишков.
2. Газообмен у одноклеточных животных происходит:
а) благодаря специальным органам;
б) через всю поверхность тела;
в) благодаря цитоплазме;
г) благодаря ядру.
3. В процессе дыхания у членистоногих участвуют:
а) трахеи, поверхность тела, жабры;
б) легкие, поверхность тела, жабры;
в) жабры, трахеи, поверхность тела;
г) трахеи, легкие, жабры.
4. Органами дыхания рыб служат:
а) легкие;
б) трахеи;
в) жабры;
г) кожа.
5. Органами дыхания земноводных служат:
а) кожа, легкие;
б) легкие, жабры;
в) кожа, жабры;
г) жабры, легкие.
6. Двойное дыхание характерно для:
а) земноводных;
б) пресмыкающихся;
в) птиц;
г) млекопитающих.
7. Двойное дыхание появилось у птиц как приспособление к:
а) наземному образу жизни;
б) экономному использованию кислорода;
в) защите от неблагоприятных условий среды;
г) запасу кислорода.
8. Механизм дыхательных движений у млекопитающих осуществляется благодаря:
а) накоплению воздухом альвеол;
б) движению диафрагмы;
в) увеличению и уменьшению объема легких;
г) сокращению и расслаблению диафрагмы и межреберных мышц.
9. а) поступление веществ в организм;
б) удаление из организма не переваренных остатков пищи;
в) происходящие в организме превращения веществ;
г) поступление и удаление из организма газообразных веществ.
10 . Пища для животного организма является источником:
а) строительного материала;
б) энергии;
в) строительного материала и энергии;
г) простых органических веществ.
11. Ферменты – это вещества:
а) характерные для животного организма;
б) ускоряющие реакции;
в) участвующие в процессе пищеварения;
г) обеспечивающие газообмен.
12..Пищеварение – это процесс:
а) поступления и расщепления пищи;
б) измельчения, расщепления, всасывания пищи;
в) всасывания, удаления не переваренных остатков;
г) расщепления, удаления не переваренных остатков.
13. Для кишечнополостных характерно пищеварение:
а) внутриклеточное;
б) внеклеточное;
в) наружное;
г) внутриклеточное и внеклеточное.
14. Эволюционным новоприобретением кольчатых червей является:
а) внутриклеточное пищеварение;
б) внутриполостное пищеварение;
в) дифференциация пищеварительной системы на отделы;
г)дифференциация переднего отдела пищеварительной системы.
15. Эволюционным новоприобретением рыб является:
а) появление челюстей;
б) появление пищеварительных желез;
в) деление пищеварительной системы на отделы;
г) внутриполостное пищеварение.
16 . К изменениям в пищеварительной системе птиц, связанным с полетом, не относится:
а) исчезновение зубов;
б) наличие пищевода;
в) появление зоба;
г) увеличение длины тонкого отдела кишечника.
17. Особенностью пищеварительной системы млекопитающих является:
а) наличие пищеварительных желез;
б) дифференциация зубов;
в) дифференциация пищеварительной системы на отделы;
г) появление языка.
18. Движение крови по сосудам обеспечивается:
а) положением тела в пространстве;
б) расположением сердца в организме;
в) работой сердца;
г) развитой сетью кровеносных сосудов.
19. Капилляры –сосуды:
а) по которым движется кровь;
б) имеющие микроскопические размеры;
в) по которым кровь движется к сердцу;
г) по которым кровь движется от сердца.
20. Артерии – сосуды, которые несут кровь:
а) от органов и тканей к сердцу;
б) от сердца к органам и тканям;
в) смешанную;
г) к головному мозгу.
21. Замкнутая кровеносная система не характерна для:
а) рыб;
б) кольчатых червей;
в) членистоногих;
г) земноводных.
22. К форменным элементам крови не относятся:
а) лейкоциты;
б) тромбоциты;
в) плазма;
г) эритроциты.
23. Лейкоциты – клетки крови, которые:
а) способны переносить газообразные вещества;
б) выполнять защитную функцию;
в) обеспечивать свертываемость крови;
г) участвуют в поддержании температуры тела.
24 . Эритроциты – клетки крови, которые:
а) обеспечивают свертываемость крови;
б) участвуют в транспорте питательных веществ;
в) участвуют в транспорте газообразных веществ;
г) участвуют в поддержании температуры тела.
25. К функции крови не относятся:
а) транспортная;
б) регуляторная;
в) защитная;
г) выделительная.
26. Кровь участвует в регулировании температуры тела:
а) у рыб;
б) у пресмыкающихся;
в) у млекопитающих;
г) у земноводных.
27. К функциям нервной клетки не относится:
а) возбудимость;
б) сократимость;
в) проводимость;
г) прием нервных импульсов.
28.. Раздражимость – это:
а) двигательная реакция по направлению к раздражителю;
б) ответная реакция организма на внешние воздействия;
в) двигательная реакция по направлению от раздражителя;
г) последовательность ответных реакций организма на внешние воздействия.
29. Нервная система типа нервной сети характерна для:
а) плоских червей;
б) кишечнополостных;
в) круглых червей;
г) одноклеточных животных.
30. Рефлекс – это:
а) ответная реакция организма на внешние воздействия;
б) ответная реакция организма на внешние воздействия с участием нервной системы;
в) последовательность ответных реакций организма на внешние воздействия с участием нервной системы;
г) двигательная реакция организма с участием нервной системы.
31. Узловой тип нервной системы не характерен для:
а) кольчатых червей;
б) ракообразных;
в) кишечнополостных;
г) двустворчатых моллюсков.
32. Для эволюции нервной системы беспозвоночных животных не характерно:
а) концентрация нервных клеток;
б) увеличение нервной массы;
в) обособление нервных центров;
г)дифференциация нервной системы на головной и спиной мозг.
33. К нервной системе позвоночных животных не относится:
а) головной мозг;
б) спиной мозг;
в) нервы;
г) кровеносные сосуды.
34 . Особенность головного мозга млекопитающих заключается в развитии:
а) мозжечка;
б) продолговатого мозга;
в) коры переднего мозга;
г) среднего мозга.
35. К врожденным рефлексам млекопитающего не относится:
а) кормление детеныша;
б) чихание при попадании в дыхательные пути инородного тела;
в) глотание пищи;
г) выполнение команды, отданной человеком.
36. Органы чувств впервые появляются у:
а) простейших;
б) кишечнополостных;
в) плоских червей;
г) ракообразных.
37. Развитие органов чувств зависит от уровня развития системы:
а) кровеносной;
б) нервной;
в) дыхательной;
г) пищеварительной.
38 Боковая линия рыб – орган, который:
а) определяет направление движения воды;
б) отвечает за восприятие звуковой волны в воде;
в) определяет температуру воды;
г) отвечает за видение предметов на близком расстоянии.
39 . Впервые наружное ухо появляется у:
а) земноводных;
б) пресмыкающихся;
в) птиц;
г) млекопитающих.
40 . Млекопитающие обладают зрением:
а) монокулярным;
б) бинокулярным;
в) монокулярным, бинокулярным;
г) смешанным.
41. Деятельность организма как единого целого осуществляется благодаря:
а) кровеносной, пищеварительной системам;
б) нервной, жидкостной реакции;
в) нервной системе, органам чувств;
г) покровам тела, выделительной системе.
42 . В природе существуют два основных способа размножения:
а) бесполое и вегетативное;
б) бесполое и половое;
в) половое и делением клетки надвое;
г) половое и вегетативное.
43 . Преимущества полового размножения перед бесполым заключается в:
а) быстром увеличении численности особей;
б) сохранении преемственности между родителями и потомством;
в) расселении особей;
г) повышении возможности приспособленности потомства к окружающей среде
44. Наружное оплодотворение характерно для:
а) рыб;
б) земноводных;
в) пресмыкающихся;
г) млекопитающих.
45. Внутреннее оплодотворение характерно для:
а) рыб, пресмыкающихся;
б) земноводных, пресмыкающихся;
в) птиц, земноводных;
г) птиц, млекопитающих.
46. Оплодотворение – это:
а) развитие яйцеклетки;
б) слияние яйцеклетки со сперматозоидом;
в) развитие сперматозоида;
г) развитие оплодотворенной яйцеклетки.
47 . К бесполому размножению не относится:
а) почкование;
б) деление клетки надвое;
в) деление клетки на множество клеток;
г) образование яйцеклетки и сперматозоида.
48. У млекопитающих впервые появляется орган половой системы:
а) яичник;
б) матка;
в) семенник;
г) яйцевод.
49. Сходство в строении яиц пресмыкающихся и земноводных – это:
а) большое количество желтка;
б) запас воды;
в) зародыш;
50 . Преимуществом размножения и развития млекопитающих по сравнению с другими позвоночными не является:
а) внутреннее оплодотворение;
б) развитие зародыша в матке;
в) живорождение;
г) вскармливание детеныша молоком.
51. Участие в теплорегуляции принимает кожа:
а) рыб;
б) земноводных;
в) пресмыкающихся;
г) млекопитающих.
52. Особенность покровов млекопитающих:
а) кожа покрыта костной чешуей, богата железами, выделяющими слизь;
б) в коже расположены кожные и сальные железы, у большинства тело покрыто волосами;
в) кожа сухая, покрытая перьями;
г) кожа голая, влажная, с многими железами.
53. Впервые наружный скелет появляется у:
а) плоских червей;
б) круглых червей;
в) кольчатых червей;
г) членистоногих.
54. Впервые внутренний скелет появляется у:
а) рыб;
б) земноводных;
в) пресмыкающихся;
г) млекопитающих.
55. Особенность скелета птиц, связанная с полетом – это:
а) грудная клетка;
б) отделы позвоночника;
в) киль;
г) пояса конечностей.
56. Дыхание всей поверхности тела не характерно для:
а) кишечнополостных;
б) плоских червей;
в) круглых червей;
г)членистоногих.
57. Впервые специальные органы дыхания появляются у:
а) рыб;
б) членистоногих;
в) морских кольчатых червей;
г) кишечнополостных.
58. Появление легких связано с:
а) увеличением активности движения;
б) наземным образом жизни;
в) формированием кровеносной системы;
г) возникновением теплорегуляции.
59. Особенностью дыхательной системы птиц, связанной с полетом, является:
а) трахея;
б) легкие;
в) воздушные мешки;
г)бронхи.
60. Вентиляция легких у млекопитающих осуществляется благодаря:
а) бронхам;
б) трахеям;
в) легким;
г) диафрагме.
61. Обмен веществ – это:
а) поступление и удаление из организма газообразных веществ;
б) поступление веществ в организм;
в) происходящие в организме превращения веществ;
г) удаление из организма не переваренных остатков пищи.
62. Пищеварительная система млекопитающих выполняет функции:
а) доставки клеткам тела питательных веществ;
б) удаление из организма продуктов распада;
в) переработки пищи, выведение из организма не переваренных остатков пищи;
г) регулирования и согласования деятельности органов и систем.
63. Для кровеносной системы рыб характерны:
а) двухкамерное сердце, один круг кровообращения;
б) трехкамерное сердце, два круга кровообращения;
в) четырехкамерное сердце с неполной перегородкой, два круга кровообращения;
г) четырехкамерное сердце, два круга кровообращения.
64. Для кровеносной системы земноводных характерны:
а) двухкамерное сердце, один круг кровообращения;
б) трехкамерное сердце, два круга кровообращения;
в) четырехкамерное сердце с неполной перегородкой, два круга кровообращения;
г) четырехкамерное сердце, два круга кровообращения.
65. Для кровеносной системы млекопитающих характерны:
а) двухкамерное сердце, один круг кровообращения;
б) трехкамерное сердце, два круга кровообращения;
в) четырехкамерное сердце с неполной перегородкой, два круга кровообращения;
г) четырехкамерное сердце, два круга кровообращения.
66. У млекопитающих кровь из артериальной превращается в венозную в кровеносных сосудах:
а) малого круга кровообращения;
б) большого круга кровообращения;
в) малого и большого кругов кровообращения;
г) большого и малого кругов кровообращения.
67. К клеткам крови не относятся:
а) лейкоциты;
б) тромбоциты;
в) эритроциты;
г) плазма.
68. Функция крови млекопитающих не:
а) транспортная;
б) защитная;
в) регуляторная;
г) опорная.
69. Выделительная система млекопитающих выполняет функции:
а) регулирования и согласования деятельности всех органов;
б) переработки пищи, выделения пищеварительных остатков пищи из организма;
в) удаление из организма продуктов распада, образовавшихся в клетках тела;
г) доставки клеткам тела питательных веществ, переноса продуктов распада.
70. Орган выделительной системы млекопитающих – это:
а) печень;
б) почки;
в)кишечник;
г) легкие.
7 1. Онтогенез – это:
а) индивидуальное развитие особей;
б) период в жизни особи;
в) индивидуальное развитие особи;
г) развитие особей единого вида в течение нескольких поколений.
72. метаморфоз – это:
а) развитие без превращения;
б) периоды в индивидуальном развитии животного;
в) преобразования в строении животного в течение индивидуального развития;
г) продолжительность периодов в индивидуальном развитии животного.
73. К периодам онтогенеза не относится:
а) эмбриональный;
б) молодости;
в) половой зрелости;
г) старости.
74. Выделение периодов онтогенеза связано с:
а) продолжительностью жизни животного;
б) особенностями развития животного;
в) особенностями среды обитания животного;
г) особенностями размножения животног
75. Признаком приспособленности земноводных к наземному образу жизни является:
а) внутренний скелет;
б) осевой скелет – позвоночник;
в) шейный отдел, состоящий из одного позвонка;
г) позвоночник, состоящий из позвонков.
76. К признаку приспособленности пресмыкающихся к наземному образу жизни не относится:
а) позвоночник, состоящий из пяти отделов;
б) шейный отдел позвоночника;
в) грудная клетка;
г) осевой скелет – позвоночник.
77. К признаку приспособленности птиц к наземно-воздушной среде обитания не относится:
а) крестец;
б) киль;
в) цевка;
г) позвоночник, состоящий из пяти отделов.
78. К животным, имеющим специальные органы дыхания, относятся:
а) кишечнополостные;
б) круглые черви;
в) плоские черви;
г) морские кольчатые черви.
79. Органами дыхания членистоногих не являются:
а) трахеи;
б) жабры;
в) листовидные легкие;
г) покровы тела.
80 как орган дыхания появляется в связи с:
а) увеличением скорости передвижения;
б) наземной средой обитания;
в) увеличением размеров тела;
г) изменением способа движения.
81 . Признак приспособленности птиц к наземно-воздушной среде обитания – это:
а) легкие;
б) трахеи;
в) бронхи;
г) двойное дыхание.
82 . Диафрагма млекопитающих:
а) делит полость тела на брюшную и грудную;
б) обеспечивает вентиляцию легких;
в) увеличивает скорость дыхательных движений;
г) обеспечивает сокращение и расслабление межреберных мышц.
83 Новоприобретением в пищеварительной системе членистоногих является:
а) желудок;
б) пищеварительные железы;
в) пищевод;
г) зоб.
84. Пищеварение – это процесс:
а) поступления и расщепления пищи;
б) измельчения, расщепления, всасывания пищи;
в) всасывания, удаления не переваренных остатков пищи;
г) расщепления, удаления не переваренных остатков пищи.
85 . Особенностью пищеварительной системы млекопитающих является:
а) наличие пищеварительных желез;
б) дифференциация зубов;
в) дифференциация пищеварительной системы на отделы;
г) появление язычка.
86. К признакам приспособленности пищеварительной системы птиц к наземно-воздушному образу жизни не относится:
а) увеличение длины тонкого и уменьшение длины толстого кишечника;
б) роговой клюв;
в) железистый и мускулистый отделы желудка;
г) печень, поджелудочная железа.
87 . Обмен веществ – это:
а) поступление веществ в организм;
б) удаление из организма не переваренных остатков пищи;
в) происходящие в организме превращения веществ;
г) поступление и удаление из организма газообразных веществ.
88. Замкнутая кровеносная система характерна для:
а) плоских червей;
б) круглых червей;
в) кольчатых червей;
г) членистоногих.
89 . Направлением эволюции кровеносной системы позвоночных животных не является:
а) появление двух кругов кровообращения;
б) не смешивание артериальной и венозной крови;
в) появление четырехкамерного сердца;
г) появление незамкнутой кровеносной системы.
90 . У птиц и млекопитающих кровь не смешивается благодаря:
а) увеличению скорости движения крови по сосудам;
б) появлению сплошной перегородки в сердце;
в) появлению предсердий и желудочков;
г) появлению малого круга кровообращения.
91. Функцией крови не является:
а) транспортная;
б) регуляторная;
в) выделительная;
г) защитная.
92 . Четырехкамерное сердце характерно для:
а) рыб и земноводных;
б) птиц и млекопитающих;
в) пресмыкающихся и земноводных;
г) пресмыкающихся и рыб.
93 . К форменным элементам крови не относятся:
а) лейкоциты;
б) тромбоциты;
в) эритроциты;
г) гемоглобин.
94. Впервые выделительная система появилась у:
а) кишечнополостных;
б) кольчатых червей;
в) рыб;
г) млекопитающих.
95. Органы выделения служат для выведения из организма:
а) не переваренных остатков пищи;
б) продуктов обмена веществ;
в) излишков воды;
г) половых клеток.
96. Впервые нервные клетки появились у:
а) простейших;
б) кишечнополостных;
в) плоских червей;
г) кольчатых червей.
97. Рефлекс – это ответная реакция на:
а) механические раздражения;
б) химические раздражения;
в) воздействие раздражителя;
г) воздействие раздражителя на покровы тела и мышцы.
98. К врожденным рефлексам млекопитающих не относится:
а) слюноотделение на запах пищи;
б) кормление детеныша;
в) выполнение несложной команды;
г) чихание при попадании в дыхательные пути инородного тела.
99 . Согласованная деятельность органов в организме животных осуществляется с помощью:
а) кровеносной, пищеварительной систем;
б) нервной, жидкостной регуляции;
в) нервной системы, органов чувств;
г) покровов тела, выделительной системы.
100 . Нервная регуляция функций организма осуществляется с помощью:
а) ферментов;
б) витаминов;
в) гормонов;
г) нервных импульсов.
27. Простейшие обладают способностью чувствовать окружающую среду благодаря:
а) органоидам;
б) нервным клеткам;
в) специальным органам;
г) системам органов.
28. Кишечнополостные обладают способностью чувствовать окружающую среду благодаря:
а) органоидам;
б) нервным клеткам;
в) специальным органам;
г) системам органов.
29. Впервые в процессе эволюции органы чувств появляются у:
а) плоских червей;
б) членистоногих;
в) моллюсков;
г) хордовых.
30. В связи с наземным образом жизни у земноводных появляется:
а) боковая линия;
б) среднее ухо;
в) внутреннее ухо;
г) наружные ноздри.
31. Основными типами размножения в природе являются:
а) половое, вегетативное;
б) бесполое, половое;
в) половое, деление клетки надвое;
г) бесполое, вегетативное.
32. Преимущества полового размножения перед бесполым:
а) быстрое увеличение численности особей;
б) быстрое расселение особей;
в) повышение возможности приспособления потомства к среде обитания;
г) сохранение преемственности между родителями и потомством.
33. Наружное оплодотворение характерно для:
а) земноводных;
б) пресмыкающихся;
в) птиц;
г) млекопитающих.
34. Преимуществом размножения млекопитающих по сравнению с другими позвоночными не является:
а) внутреннее оплодотворение;
б) развитие зародыша в матке;
в) питание зародыша через плаценту;
г) живорождение.
35. Преимущество размножения млекопитающих в сравнении с другими позвоночными заключается в:
а) половом размножении;
б) внутреннем оплодотворении;
в) уходе за потомством;
г) связи зародыша с организмом матери.
36. Онтогенез – это:
а) длительное историческое развитие особей одного вида;
б) период в жизни особи;
в) индивидуальное развитие особей одного вида;
г) индивидуальное развитие особи.
37. Метаморфоз – это:
а) периоды в индивидуальном развитии особи;
б) преобразования в строении животного в течение индивидуального развития;
в) продолжительность периодов в индивидуальном развитии животного;
г) развитие без превращения.
38. Метаморфоз не характерен для:
а) земноводных;
б) насекомых;
в) пресмыкающихся;
г) плоских червей.
Б.Выполнение тестовых заданий. Выбрать один ответ из четырех.
1. Эволюция – процесс:
а) индивидуального развития особи;
б) длительного исторического развития;
в) длительного развития особей одного вида;
г) исторического развития нескольких поколений.
2. К доказательствам эволюции не относятся:
а) сравнительно-анатомические;
б) палеонтологические;
в) взаимосвязи строения и среды обитания;
г) эмбриологические;
3. К сравнительно-анатомическим доказательствам эволюции не относится:
а) рудименты;
б) атавизмы;
в) сходство зародышей;
г) гомологи.
4. Гомологическими называют органы, имеющие:
а) разное строение, но сходные функции;
б) сходное строение, но выполняющие разные функции;
в) сходное строение, выполняющие сходные функции;
г) разное строение, выполняющие разные функции.
5. Рудиментами называют органы, которые:
а) имеют сходное строение, но выполняют разные функции;
б) имеют разное строение, но выполняют сходные функции;
в) утратили свою функцию в результате их длительного неприменения;
г) имеют сходное строение и сходные функции.
6. Гомологическими органами не являются:
а) плавники кита;
б) плавники рыбы;
в) крылья летучей мыши;
г) крылья птицы.
7. Рудиментарными органами не являются:
а) кости задних конечностей кита;
б) кости задних конечностей дельфина;
в) глаза крота;
г) кости задних конечностей птицы.
8. Примером атавизма может служить6
а) пятипалая конечность у земноводных;
б) трехпалая конечность у лошади;
в) задняя конечность у кита;
г) задняя конечность у дельфина.
Б.Выполнение тестовых заданий. Выбрать один ответ из четырех.
1. Биоценоз – это:
а) временное сообщество живых организмов;
б) исторически сложившееся сообщество живых организмов, населяющих определенную территорию;
в) сообщество животных, населяющих определенную территорию;
г) животные и растения, населяющие данную территорию.
2. Компонентом естественного биоценоза не являются:
а) животные;
б) микроорганизмы;
в) люди;
г) растения.
3. К естественному биоценозу не относится:
а) луг;
б) сад;
в) степь;
г) лес.
4. На устойчивость биоценоза не влияет:
а) численность видов;
б) видовой состав;
в) пространственная ярусность;
г) смена времен года.
5. Продуцентами служат:
а) животные;
б) грибы;
в) растения;
г) микроорганизмы.
6. К консументам I порядка относится:
а) ястреб;
б) сова;
в) мышь;
г) змея.
7. К консументам II порядка относится:
а) заяц;
б) ящерица;
в) мышь;
г) суслик.
8. К консументам не относятся:
а) грибы;
б) дождевые черви;
в) членистоногие;
г) бактерии
Выполнение тестовых заданий. Выбрать один ответ из четырех.
1. Цепью питания называют:
а) взаимосвязь организмов в биоценозе;
б) механизм передачи веществ и энергии в пищевых взаимоотношениях;
в) использование в пищу одного организма другим;
г) потребление и усвоение пищи организмами в биоценозе.
2. Пищевой пирамидой называют:
а) убывание биомассы каждого последующего звена в цепи питания;
б) взаимосвязь организмов в цепи питания;
в) переход от одного звена пищевой цепи к другому;
г) сохранение биомассы каждого последующего звена в цепи питания.
3. Энергетическая пирамида показывает:
а) количество энергии, содержащейся в каждом звене цепи питания;
б) передачу энергии, содержащуюся в биомассе организмов, от одного звена цепи питания к другому;
в) накопление энергии в каждом звене цепи питания;
г) превращение одного вида энергии в другой.
4. Причиной сокращения продуктивности естественного биоценоза может служить:
а) длина цепи питания;
б) уничтожение особей одного вида другими членами биоценоза;
в) среда существования биоценоза: водная, наземно-воздушная;
г) ярусность биоценоза.
5. Первым звеном всякой цепи питания являются:
а) продуценты;
б) консументы I порядка;
в) консументы II порядка;
г) редуценты.
6. Второе звено в цепи питания составляют:
а) продуценты;
б) первичные потребители;
в) вторичные потребители;
г) редуценты.
7. Заключительное звено в цепи питания принадлежит:
а) первичным потребителям;
б) вторичным потребителям;
в) консументам;
г) редуцентам.
8. Цепи питания не могут быть длинными, поскольку:
а) каждое звено включает большое число организмов;
б) на каждой ступени питания теряется до 90% энергии;
в) на каждой ступени питания идет накопление биомассы с заключенной в ней энергией;
г) между организмами устанавливаются очень сложные взаимоотношения.
А.Выполнение тестовых заданий. Выбрать один ответ из четырех.
1. Эволюция – это процесс:
а) индивидуального развития животного;
б) исторического развития нескольких поколений животных;
в) длительного развития животных одного поколения;
г) длительного исторического развития животного мира.
2. К причинам эволюции животного мира не относится:
а) наследственная изменчивость;
б) борьба за существование;
в) естественный отбор;
г) искусственный отбор.
3. Основной причиной эволюции животного мира является:
а) изменчивость;
б) наследственность;
в) борьба за существование;
г) естественный отбор.
4. В основе видообразования животных лежит процесс:
а) наследственности;
б) изменчивости;
в) дивергенции;
г) приспособленности.
5. Причины многообразия животных в природе:
а) сезонные изменения в природе;
б) приспособленность организмов к среде обитания;
в) наследственная изменчивость организмов, естественный отбор;
г) искусственный отбор.
6. К компонентам естественного биоценоза не относятся:
а) растения;
б) микроорганизмы;
в) люди;
г) животные.
7. На устойчивость биоценоза не влияет:
а) численность видов;
б) смена времени года;
в) видовой состав;
г) пространственная и временная ярусность.
8. Все виды, образующие пищевую цепь, существуют за счет органического вещества, создаваемого:
а) бактериями;
б) грибами;
в) животными;
г) растениями.
9. Механизм передачи веществ и энергии в пищевых взаимоотношениях называют;
а) пищевой пирамидой;
б) энергетической пирамидой;
в) цепью питания;
г) пищевыми связями.
10. Энергетическая пирамида показывает:
а) превращение одного вида энергии в другой;
б) количество энергии, содержащейся в каждом звене цепи питания;
в) накопление энергии в каждом звене цепи питания;
г) передачу энергии, содержащуюся в биомассе организмов, от одного звена цепи питания к другому.
11. Правильно составленной цепью питания считают:
а) растения – насекомые – цапля – лягушка – лисица;
б) лягушка – цапля – насекомые – лисица;
в) растения – насекомые – лягушка – цапля – лисица;
г) насекомые – растения – лягушка – лисица – цапля.
12. Продуценты в биоценозе:
а) разлагают мертвые остатки организмов;
б) обогащают атмосферу углекислым газом;
в) обеспечивают все организмы биоценоза минеральными веществами;
г) обеспечивают органическими веществами и энергией всех обитателей биоценоза.
13. Правильно составленная цепь питания:
а) водоросли – плотва – окунь – цапля;
б) водоросли – окунь – плотва – цапля;
в) плотва – цапля – окунь – водоросли;
г) цапля – водоросли – окунь – плотва.
14. Правильно составленная цепь питания:
а) растения – насекомые – насекомоядные птицы – хищные птицы;
б) насекомые – растения – насекомоядные птицы – хищные птицы;
в) растения – насекомые – хищные птицы – насекомоядные птицы;
г) насекомоядные птицы – насекомые – растения – хищные птицы.

Задание №1  -   Выберите один правильный ответ     
1. Кто ввел в биологию  систематические категории и двойные названия организмов?
А.  Аристотель             Б. Ламарк                 В. Линней                     Г. Левенгук
2.Простейшие могу обитать:
А. в воде      Б. в почве              В. в живых организмах       Г. во всех перечисленных средах
3. Каким образом губки не способны защититься от врагов?
А. выделением ядовитых веществ                               Б. выделением отпугивающего запаха
В. наличием острых минеральных игл                        Г. перемещением в безопасное место
4. У каких моллюсков самая совершенная нервная система?
А. у всех двустворчатых                      Б. у головоногих
В. брюхоногих                                      Г. у двустворчатых пластинчатожаберных
5.Тело членистоногих защищено:
А.хитиновым покровом                       Б. стрекательными клетками
В. раковинами                                       Г. слизью
6. Все насекомые имеют ходильные ноги в количестве:
А. 1 пары                      Б. 2 пар                   В. 3 пар                     Г. 4 пар
7. Полезны для  сельского хозяйства истребители тлей:
А. божьи коровки            Б. скарабеи         В.майские жуки             Г. долгоносики
8.Органы чувств, характерные только для рыб:
А. слух                             Б. зрение              В. боковая линия             Г. осязание
9.У пресмыкающихся трехкамерное сердце характерно:
А. для всех рептилий                            Б. для всех, кроме черепах
В. для всех, кроме крокодилов             Г. для всех кроме змей
10. Какие млекопитающие рождают детенышей:
А. только первозвери                             Б. только настоящие звери
В. только сумчатые                                Г. все млекопитающие

Задание №2  -    Вставьте пропущенное слово  (Каждое слово 1 балла)
1. Основной систематической единицей в зоологии является _______.
2.Кишечнополостные имеют _____ симметрию тела.
3. Нервная система  кольчатых червей представлена  брюшной нервной цепочкой с выходом нервов в каждый сегмент тела, а на переднем конце имеется ____  _____ - примитивное подобие головного мозга.
4.  Все хордовые животные имеют внутренний ____, в виде_____ (давшей название всему типу).
5.Сердце у всех рыб _____.
6. Лягушки ценны  для биологической и медицинской науки в качестве _____ животных.
7. Самое крупное млекопитающее - _____.
8.Шейный отдел у млекопитающих состоит из _____ позвонков.
9. По характеру питания аскарида типичный ______.
10. Самые крупные артерии – это _____, а самые мельчайшие кровеносные капилляры - _____.
11. Вид, обитающий только в пределах определенной территории,  является ее _____.
12. Первичную биомассу создают _____, использующие энергию ______; в биоценозах они являются _____.
13. Изъятие из природы части населения животных для получения нужной человеку продукции называется _____.
14. Природоохранная территория,  где установлен строгий режим охраны, полностью запрещена любая хозяйственная деятельность человека, называется ______.
15. ________  - воспроизведение себе подобных.
Задание №3   Решите правильно или неправильно то или иное суждение
1.Простейшие были известны давно, еще до изобретения светового микроскопа.
2.Все кишечнополостные животные имеют стрекательные клетки.
3. Тело большинства моллюсков заключено в раковину.
4. Членистоногие – самый крупный по количеству видов тип животных.
5. Ноги насекомых находятся на груди и брюшке.
Задание №4  Распределите птиц  по отрядам
(Каждая правильно распределенная птица -1 балл)
1- филин, 2- ястреб-тетеревятник, 3- большая синица, 4- цапля серая, 5-лебедь-шипун, 6- дрофа,
 7 – скопа,  8– пингвин,  9- белый аист,  10- кряква,11 – ласточка береговая, 12 - белая куропатка.
А. Воробьинообразные
Б. Куриные
В. Соколообразные
Г. Голенастые
Д. Гусеобразные
Задание №5    К  каким отрядам относятся изображенные на рис. млекопитающие?
Запишите под номером каждого животного, изображенного на рис. букву, соответствующую названию отряда, к которому это животное  относится.
А. Насекомоядные
Б.  Ластоногие
В.   Хищные
Г.  Рукокрылые
Д.   Непарнокопытные


Задание №1   Выберите один правильный ответ
1. Кто изготовил первый микроскоп?
А. Аристотель        Б. Ломоносов              В. Линней                  Г. Левенгук
2. Корненожки передвигаются с помощью:
А. парных ножек      Б. ложноножек         В. ресничек               Г. корней
3.Какой вид губок используется в медицине?
А. бадяга пресноводная       Б. губка сикон      В. туалетная губка    Г.корзинка Венеры
4. Моллюски дышат:
А. только жабрами                                            Б. только легкими
В. только через поверхность мантии              Г. всеми перечисленными способами
5.Самые крупные экземпляры членистоногих массой до 20 кг встречаются в классах:
А. ракообразных        Б. паукообразных        В. насекомых       Г. во всех классах
6. Тело насекомых подразделяется на:
А. два отдела       Б. три отдела     В. четыре отдела          Г. большее число отделов
7. Многие двукрылые доставляют человеку много неприятностей, потому что они
 (выберите неверный вариант ответа)
А. переносят инфекционные заболевания
Б. питаются кровью людей и других теплокровных животных
В. загрязняют пищевые продукты в помещениях
Г. нападают на летающих насекомых
8. Промыслового значения среди рыб не имеют:
А. карпообразные     Б. кистеперые        В. осетровые           Г. сельдевые
9. Средняя температура тела у птиц равна:
А. примерно 30 градусам                     Б. температуре тела человека
В. примерно 40 градусам                     Г. примерно 45 градусам
10. Чем млекопитающие отличаются от других позвоночных животных?
А. наличием век, прикрывающих глаза                Б. наличием хвоста
В. пятипалыми конечностями           Г. наличием шерстного покрова у большинства видов

Задание №2     Вставьте пропущенное слово.
1. В отличие от растений, животные питаются ____  ____ веществами.
2. Клетки, обеспечивающие защиту кишечнополостных и обездвиживающие их живую добычу, называются ____.
3. Парные выросты тела многощетинковых червей, способствующих движению, называются ____.
4._____ - сохраняется у низших представителей типа и развивается только у эмбрионов остальных видов, во взрослом состоянии преобразуется в _____( давшим название соответствующему подтипу).
5.Витамины D и Е  содержит ценный пищевой продукт - _____ трески.
6. Глаза змей имеют _____ веки.
7. Самое крупное наземное млекопитающее ______.
8.Подвижные соединения  костей образуют ______.
9. Транспортировку внутри организма всех необходимых для жизнедеятельности веществ осуществляет _____.
10. Биологически наиболее прогрессивно _____ размножение, обеспечивающее большее, чем, при _____ размножении, разнообразие признаков потомства и, следовательно, лучшую приспособленность к меняющимся условиям жизни.
11. Процесс сохранения  в природе особей, наиболее приспособленных к меняющимся условиям жизни, Ч. Дарвин  навал ______  ______.
12. В биоценозе имеются ______ - организмы, питающиеся остатками умерших растений и животных. К ним относятся  бактерии  и _______.
13. Примерно 10 тыс. лет назад древние люди научились получать более надежный, чем охота, постоянный источник пищи, а также тягловую силу и охрану от врагов благодаря ______ животных.
14. Природоохранные  территории,  где разрешены некоторые виды хозяйственной деятельности, если они не наносят вреда охраняемым объектам, называются _____.
15. ______  - способность организма отвечать на действия раздражителей окружающей среды.
Задание №3   Решите правильно или неправильно то или иное суждение
1.  Тело простейших состоит  из одной клетки
2.  Стрекательные клетки расположены по всему телу кишечнополостных, но больше их на щупальцах животных.
3. На щупальцах осьминогов расположены присоски.
4. К членистоногим относятся дождевые черви, раки, пауки, насекомые.
5. У всех насекомых тело состоит из головы, груди и брюшка.

Задание №4    Распределите млекопитающих  по отрядам
(Каждое правильно распределенное  животное -1 балл)
1  – кенгуру, 2 - еж,   3 – крыса,  4– выхухоль, 5– косуля,  6- кабан,
 7- коала, 8 – утконос,  9 – белка, 10– кашалот, 11- морж, 12 – касатка.
А.Насекомоядные
Б.  Сумчатые
В.   Китообразные
Г.   Грызуны
Д.   Парнокопытные
Задание №5    К каким классам  относятся изображенные на рис. животные типа: Хордовые?
Запишите  номер каждого животного, изображенного на рис. соответствующее ему название класса, к которому это животное  относится.
ЭВОЛЮЦИЯ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ 
1. Обмен веществ – это:   А) поступление веществ в организм;     б) удаление из организма непереваренных  остатков пищи;  В) происходящие в организме превращения веществ;     
г) поступление и удаление из организма газообразных веществ.
2. Пища для животного организма является источником: А) строительного материала;  б) энергии; В) строительного материала и энергии;  г) простых органических веществ.
3. Ферменты – это вещества: А) характерные для живого организма;  б) ускоряющие реакции;
В) Участвующие в процессе пищеварения;  г) обеспечивающие газообмен.
4. Пищеварение это процесс:  А)поступление и расщепление пищи   б) измельчение, расщепление, всасывание пищи  В )всасывание, удаление непереваренной пищи
5. Для кишечнополостных характерно пищеварение:  А) внутриклеточное     б) внеклеточное    в)наружное   Г) внутриклеточное и внеклеточное
6. Чем отличается пищеварительная система лягушек от рыб:
А) наличием печени    б) клоакой    в) наличием почек    г) ничем не отличается
7. Сложный  желудок, состоящий из 4 отделов, имеет:
А)все травоядные    б) только грызуны    в) только жвачные травоядные
8. У птиц в пищеварительной системе появляется: А) пищевод   б) зоб  в) желудок     г) кишечник
9. особенностью пищеварительной системы млекопитающих является: А) пищеварительные железы    б) деление системы на отделы    В) появление языка        г) дифференциация зубов
10. Деление пищеварительной системы на отделы появилось у:  А) птиц   б) млекопитающих    
 в) кольчатых червей     г) простейших
1.Пищеварение_ это процесс:  А)поступление веществ;  Б) измельчения, расщепления, всасывание пищи;  В) расщепление, удаление непереваренных остатков.
2. Для кищечнополосных характерно пищеварение: А) внутриклеточное; Б) внутриполостное;
В) наружное.
3.Пища для животного организма является источником: А)строительного материала и энергии;
Б) простых органических веществ; В)ферментов.
4.Ферменты- это вещества: А)характерные для живого организма; Б)Ускоряющие реакции;
В) обеспечивающие газообмен.
5.Впервые у кольчатых червей появляется:   А) внутриклеточное пищеварение;
Б)внутриполостное пищеварение  В) появление отделов в пищеварительной системе.
6.Впервые появляется у рыб: А)появляются челюсти; Б)деление пищеварительной системы на отделы;
В) пищеварительной железы.
7.Слюнные железы впервые появляются у: А)рыб;  Б) пресмыкающихся; В) земноводных.
8. Что помогает измельчать пищу птицам: А)Зубы; Б)мускулистый желудок; В) железистый желудок.
9.К изменениям в пищеварительной системе птиц , связанным с полетом:
А)наличие пищевода;  Б)исчезновение зубов; В)появление зубов.
10.Особенностью пищеварительной системы млекопитающих является:  А)наличие пищеварительных желез; Б)дифференциация зубов;  В)появление отделов пищеварительной системы.


ЭВОЛЮЦИЯ СИСТЕМ И ОРГАНОВ
Эволюция систем и органов животных


Эволюция кровеносной системы животных.
№ пп
Систематические группы животных
Органы кровеносной системы
Особенности
1.
Простейшие, кишечнополостные, круглые и плоские черви, губки.
Кровеносной системы нет.
Газообмен, питание и выделение осуществляется каждой клеткой тела.
2.
Кольчатые черви.
Спинной, брюшной и кольцевые сосуды. Есть капилляры.
Кровеносная система замкнутая. Сердце нет.
3.
Моллюски.
Двухкамерное сердце, кровеносные сосуды
Кровеносная система незамкнутая.
4.
Членистоногие.
Сердце, кровеносные сосуды.
Кровеносная система незамкнутая.
5.
Хордовые.
Сердце, сосуды (вены, артерии, капилляры).
У всех кровеносная система замкнутая. Аорта – самый крупный сосуд.
6.
Бесчерепные (ланцетник).
Кровеносные сосуды.
Сердца нет.
7.
Рыбы.
Сердце двухкамерное: предсердие и желудочек.
Один круг кровообращения. В сердце венозная кровь.
8.
Земноводные.
Сердце трехкамерное:
1 желудочек,
2 предсердия.
Два круга кровообращения: большой и малый. В желудочке кровь смешанная.
9.
Пресмыкающиеся.
Сердце трехкамерное:
1 желудочек,
2 предсердия.
У крокодилов сердце четырехкамерное:
2 желудочка,
2 предсердия.
Два круга кровообращения: большой и малый. В желудочке есть частичная перегородка, поэтому кровь меньше смешанная.
10.
Птицы.
Сердце четырехкамерное:
2 желудочка,
2 предсердия.
Два круга кровообращения: большой и малый. Кровь не смешивается.
11.
Млекопитающие.
Сердце четырехкамерное:
2 желудочка,
2 предсердия.
Два круга кровообращения: большой и малый.
Кровь не смешивается.
Таблица «Эволюция органов выделения»
Представители
Особенности выделительной системы
Тип Членистоногие.
Класс Ракообразные.
Специальные зеленые железы, открывающиеся у основания усиков.
Классы Паукообразные и Насекомые.
Мальпигиевые сосуды, открывающиеся передним концом в прямую кишку. В полости тела располагаются слепо оканчивающиеся канальцы.
Тип Хордовые.
Надкласс Рыбы.
Две лентовидные красно-бурые туловищные почки, лежащие вверху полости тела, под позвоночником.
Почки–мочеточники–мочевой пузырь (у большинства костных рыб)– мочевое отверстие.
Основной продукт обмена – аммиак, выведение которого сопряжено с большими потерями воды.
Класс Земноводные.
Две туловищные почки (они открываются воронками в полость тела). Почки–мочеточники–клоака–мочевой пузырь–клоака (клоачное отверстие)
Мочевой пузырь не связан непосредственно с мочеточниками. Основной продукт обмена веществ – мочевина, хорошо растворимая в воде.
Класс Пресмыкающиеся.
Две тазовые почки.
Почки–мочеточники–мочевой пузырь–клоака.
Моча состоит из мочевой кислоты, плохо растворимой в воде. (Это взвесь мелких кристалликов, собирающихся в мочевом пузыре).
Класс Птицы.
Две тазовые почки.
Почки–мочеточники–клоака. (Мочевого пузыря нет.)
Продукты обмена выделяются в виде кашицеобразной мочевой кислоты.
Класс Млекопитающие.
Две тазовые почки.
Почки–мочеточники–мочевой пузырь–мочеиспускательный канал.
Основной продукт обмена – мочевина.
Вывод: Эволюция системы выделения шла в направлении создания специализированных органов, обеспечивающих выведение из организма образующихся в процессе жизнедеятельности опасных, а иногда просто ядовитых веществ.
Таблица «Эволюция дыхательной системы»
Представители
Особенности дыхательной системы
Тип Членистоногие
Класс Ракообразные
Жабры.
Класс Паукообразные
Трахеи и легочные мешки.
Класс Насекомые
Трахеи (эктодермальные впячивания в форме трубочек, проводящих воздух из внешней среды к тканям). Трахеи открываются на брюшке отверстиями, которые называются дыхальца.
Надкласс Рыбы
У рыб под жаберными крышками (у хрящевых рыб жаберных крышек нет) располагаются жабры, состоящие из жаберных дуг, жаберных тычинок и жаберных лепестков, пронизанных множеством мельчайших кровеносных сосудов. Вода, заглатываемая рыбой, попадает в ротовую полость и выходит через жаберные лепестки наружу, омывая их.
Класс Земноводные
Органы дыхания – парные мешковидные легкие с тонкими ячеистыми стенками
Дыхание происходит за счет опускания и подъема дна ротовой полости. Дыхание осуществляется не только с помощью легких, но и с помощью кожи.
Класс Пресмыкающиеся
Носовые полости сквозные, пропускают воздух в ротовую полость.
Дыхательные пути удлиняются. Появляются трахеи и бронхи.
Внутренняя поверхность легких увеличивается за счет большого количества складок на их внутренней поверхности.
Вдох и выдох происходят за счет изменения объема грудной клетки.
Класс Птицы
Легкие птиц представляют собой плотные губчатые тела. Входя в легкие, бронхи ветвятся, часть ответвлений доходит до множества мелких полостей. Другая часть бронхов проходит через легкие и за их пределами образует большие тонкостенные воздушные мешки. Они располагаются между внутренними органами, проникают в полые кости, между мышцами, под кожу.
У птиц двойное дыхание: газообмен происходит и при вдохе, и при выдохе. В покое дыхание обеспечивается движением грудной клетки (опускание грудины – вдох, поднятие – выдох). В полете дыхание осуществляется за счет движения крыльев (подъем крыла – вдох, опускание – выдох).
Объем воздушных мешков в 10 раз больше объема легких.
Певчая гортань расположена в месте разделения трахеи на бронхи.
Класс Млекопитающие
Губчатые легкие млекопитающих устроены сложнее, чем у пресмыкающихся. Они большие и растяжимые. Бронхиолы заканчиваются альвеолами, оплетенными капиллярами. Общая поверхность альвеол примерно в 100 раз больше поверхности тела.
Вдох и выдох происходят за счет сокращения межреберных мышц и диафрагмы.
Вывод:
Эволюция органов дыхания у позвоночных шла по пути:
– увеличения площади легочных перегородок;
– совершенствования транспортных систем доставки кислорода к клеткам, расположенным внутри организма.
Таблица «Покровы тела»
Представители
Особенности покровов тела
Класс Хрящевые рыбы
Кожа образована многослойным эпителием, в котором расположены многочисленные одноклеточные железы. В нижнем слое эпидермиса находятся пигментные клетки.
Нижний слой – собственно кожа, или кориум.
У хрящевых рыб тело покрыто примитивной плакоидной чешуей – это пластинки с зубцами. Чешуи отделены друг от друга слоем кожи.
Класс Костные рыбы
Кожа двуслойная, как у хрящевых рыб.
Многочисленные одноклеточные железы эпидермиса выделяют слизистый секрет.
У примитивных костных рыб (например, панцирной щуки) тело покрыто ганоидной чешуей. Это плотно прилегающие друг к другу чешуи ромбовидной формы, покрытые сверху особым веществом – ганоином. У большинства костных рыб тело покрыто циклоидными и ктеноидными чешуями, которые расположены налегающими друг на друга рядами.
Класс Земноводные
Кожа земноводных голая и влажная, богатая железами.
Железы выделяют слизь, предохраняют кожу от пересыхания и способствуют газообмену.
Эпидермис многослойный, кориум тонкий, кожа богата многоклеточными железами.
В нижнем слое эпидермиса и в кориуме расположены пигментные клетки. У некоторых земноводных кожные железы выделяют секрет, содержащий ядовитые вещества.
Класс Пресмыкающиеся
У рептилий кожа сухая, покрыта роговыми чешуйками и щитками.
Верхние слои многослойного эпидермиса ороговевают, под этим мертвым слоем расположен нижний, мальпигиев, слой, состоящий из живых размножающихся эпидермальных клеток.
У некоторых видов наряду с роговыми образованиями имеются костные пластинки (у черепах они сливаются в костный панцирь, прирастающий к позвоночнику).
Кожа почти лишена желез (одиночные железы сохранились на морде).
Кожа обеспечивает хорошую защиту от:
– потерь воды испарением;
– механических повреждений;
– проникновения болезнетворных организмов.
Одновременно она утратила способность к:
– газообмену;
– испарению воды;
– выделению продуктов метаболизма.
Класс Птицы
Кожа у птиц тонкая, сухая, не имеет желез (кроме копчиковой), тело покрыто перьями.
Кожа состоит из двух слоев. Поверхностные клетки эпидермалъного слоя ороговевают, соединительный слой кожи подразделяется на тонкую, но довольно плотную собственно кожу (дерму) и подкожную клетчатку – рыхлый слой, где откладываются запасы жира.
Птерилии – участки кожи, на которых укреплены контурные перья, покрывающие все тело птицы.
Аптерии – участки кожи, на которых перья не растут.
У страусов и пингвинов перья равномерно распределены по всей поверхности кожи.
Млекопитающие
Относительно толстая кожа состоит из двух слоев. Эпидермис многослойный, его верхний слой ороговевает и постепенно слущивается. Собственно кожа – кориум – обычно толще эпидермального слоя. Нижний, самый глубокий слой кориума называется подкожной жировой клетчаткой.
Кожа богата железами. Тело большинства млекопитающих покрыто шерстью, защищающей от переохлаждения или от перегрева.
Также встречаются различные видоизменения волос (иглы ежей и дикобразов, щетина кабанов). Производные эпителия: когти, ногти, копыта, волосы, рога у носорогов, рога у полорогих (срастаются с лобными костями). Рога оленей – костные образования, производные кориума, они ежегодно сбрасываются.
Вывод:
Эволюция покровов тела шла по пути:
– увеличения числа слоев;
– появления новых образований: ресничек, желез, известковых и хитиновых покровов, чешуи, когтей, перьев, волос, рогов, копыт и т.д.
Эволюция нервной системы и органов чувств животных.
 Класс
Нервная система
Органы чувств
Ракообразные
Окологлоточное нервное
кольцо и брюшная нервная
цепочка
Сложные глаза, усики
(органы обоняния, осязания.
Равновесия, слуха)
Паукообразные
Простые глаза (4 пары),
ногощупальца, органы слуха
Насекомые
Сложные и простые глаза,
обонятельные и
осязательные усики.
Костные рыбы
Головной мозг из 5 отделов,
спинной мозг в
спинномозговом канале
позвоночника, нервы.
Передний отдел головного
мозга рыб относительно
небольшой. Наиболее развит
средний мозг и его
зрительные доли.
Глаза, органы слуха
(внутренне ухо), осязания
(боковая линия), обоняния,
равновесия, вкуса.
Земноводные
Головной мозг из 5 отделов,
спинной мозг в
спинномозговом канале
позвоночника, нервы.
Передние доли головного
мозга хорошо развиты и
разделены на два полушария.
Мозжечок развит слабо.
Глаза, органы слуха
(внутренне и среднее),
осязания, обоняния, вкуса
Пресмыкающиеся
Головной мозг из 5 отделов,
спинной мозг в
спинномозговом канале
позвоночника, нервы.
Появляется кора больших
полушарий. В связи со сложными движениями
хорошо развит мозжечок.
Глаза, органы слуха (среднее
и внутреннее ухо), осязания
(осязательные волоски на
чешуйках и связанные с
осязательными пятнами –
скоплениями чувствительных клеток, язык у ящериц и
змей), обоняния, вкуса.
Птицы
Головной мозг из 5 отделов,
спинной мозг в
спинномозговом канале
позвоночника, нервы. В коре
появляются центры зрения,
движения (хорошо развиты
зрительные доли, мозжечок
крупный, имеет извилины).
Глаза (большие, хорошо
развиты, зрение
монокулярное, кроме сов),
органы слуха (среднее и
внутреннее ухо), осязания,
обоняния, вкуса.
Млекопитающие
Головной мозг из 5 отделов,
спинной мозг в
спинномозговом канале
позвоночника, нервы. Развита
кора головного мозга,
имеющая извилины. В ней –
центр органов чувств и
регуляции инстинктов.
Глаза, уши (наружное,
среднее и внутреннее),
органы обоняния (хорошо
развиты), осязания (в т. ч.
вибриссы), вкуса.






Комментариев нет:

Отправить комментарий

Подписаться на: Сообщения (Atom)